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叫奇数，2、4、6、8、10的筹码都有伙伴，他们叫偶数。” 9.可用三阶段教学法巩固练习。 10.教具归位。
变化与延伸：可用纽扣、硬币、核桃等物品。
适用年龄：能熟练操作纺锤棒箱的孩子。 注意事项：摆放时筹码要左右对称。
11.1-100板
1-100连续数板
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1-100数板订正板
活动名称：100板
教具构成：一百板一块，控制板一块，1-100的木制数字板，10个小盒（可用胶卷盒，每个内放10个数字，盒外要贴有标签1-10。11-20，21-30…..91-100）
教育目的：
1．直接目的：认识并能正数，倒数100以内的数字。 2．间接目的：导入间隔计数，培养儿童专注力和耐心。
操作方法：
1.准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做100板的工作。 2.取来教具，100板放在中间，控制板放在100板左边，数字板小
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盒放在控制板前。
3.从标签1-10的小盒中倒出数字板，铺开摆放在100板下方。 4.手指指着控制板中的“1”说“1”，从数字板中找出1，放在100板相应的位置，再次说“1”。
5.手指指着控制板中的“2”说“2”，从数字板中找出2，放在100相应的位置，再次说“2”。
6. 1-10完成后，同样方法做11-20……91-100。
7.收数字板时从最下一行开始，分别放入对应的数字小盒中。 8.教具归位。
变化与延伸：
1.自制0-99的控制板和数字卡。
2.随意将一个数字摆放在100板相应的格子里，让孩子找出上下左右的相邻数。
3.设计纸张练习纸，让孩子练习书写数字。
4.数字接龙游戏：将1-20的数字混在一起，家人每人分4-6个，说开始后，让孩子与家人一起按照数字的排列顺序，将各自手中的数字板排列在100板上。
5.让孩子总结出100以内奇数偶数的规律。
6.注意：这个活动要在孩子比较熟悉100的情况下才可以进行
适用年龄：4岁以上的孩子。
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错误控制：控制板。
注意事项：因为数字板较多，每次展示时以2-3个盒子的数字板为宜。
12.邮票游戏
活动名称：邮票游戏
教具构成：邮票盒（内有代表个、十、百、千的邮票和位数小人），小盒子（进位或退位时交换邮票用），大小数字卡片（除邮票盒外，其他工作材料需家长自己准备）
教育目的：学习大数量的不进位，进位和不退位和退位的四则运算间接目的一进一步认识个、十、百、千和关系，理解四则运算
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