岭子镇·学校备课教案（ 四年级 年级 组） 序号 11
课题 第11课 左右结构（三） 主备人 · 备课时间 上课时间 审阅签字 学 习 目 标 新授 · 课 时 课型 使用人 签字时间 1、掌握左右结构中右边短和左右都短的字的书写要领。 2、练习书写右边短和左右都短的字。 处理好左右的宽窄关系。 教学重点 教学难点 处理好左右的宽窄关系。 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 教学用具 左右结构（三） 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写右边短和左右都短的字。 二、指导 1、出示小黑板。 幻 耙 2、学生观察字形。 3、讨论交流。 ⑴ 右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。 ⑵ 左右部分都短的字，就要写成左高右低。 21
4、教师范写。 5、学生练写。 6、分析常见病因。 ⑴ 右 边 短：① “巴”部太长。 ② “耒”部太短。 ⑵ 左右都短：① 左右平齐。 ② 左右都太长。 三、练习 1、描红、临写“耙、配、扭、锄”和“幻、即、印、虾”。 2、临写一段话。 九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 3、完成“想一想”。 书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根据是什么，你能说一说？ 四、总结全文 概括本课内容。 教学反思
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岭子镇·学校备课教案（ 四年级 年级 组） 序号 12
课题 主备人 · 备课时间 审阅签字 目字旁、酉字旁 上课时间 使用人 签字时间 · 课 时 课型 新授 学 1．了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。 习 2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 目 标 教学重点 能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。 教学难点 能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。 教学用具 多媒体课件 教 学 流 程 二次备课 教学过程： 一、导入 1．检查课前准备情况。 2．复习上一节课的主要内容。 3．进入新课题。 二、讲授新知识 1．今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示范两个字。提示：“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。 2．教师示范书写“睁”，边写边讲解书写要领。 3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。 4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正 5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。 三、自主学习酉字旁 1．学生读文中说明性文字，观察例字。 2．学生演示 由几名同学上台演示“配、酸”。
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3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。 4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。 5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？ 四、学生评价 六、课堂练习，教师巡视指导。 七、总结： 1．提问：今天我们学习了什么？ 2．希望同学们课后多加练习。 教学反思
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