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(2)12÷3=4 56÷7=8 (3)28÷7=4 30÷5=6 1月12日星期五每日一题
题目:元旦,个体户张小宝给敬老院送去100个小蛋糕。按照我国民间“六六大顺”的说法,他把这100只小蛋糕装成六个纸盒,每盒的个数不离一个“6”字。小朋友,你知道张小宝是怎么装蛋糕的吗? 分析与解答:60,16,6,6,6,6
1月15日星期一每日一题
题目:两个数的和是10(两数可以相同),如果要使这两个数积最大,那么这两个数分别是多少?
分析与解答:要使“两个数的和是10”,那么这两个数可能是1和9、2和8、3和7、4和6、5和5,其中积最大的是5和5。
还可以引导孩子继续讨论:如果两数的和是13,要使两数乘积最大,那么这两个数分别是多少呢?
1月16日星期二每日一题
题目:小明和小亮想买同一本书,小明缺1元5角,小亮缺1元3角,若用他们的钱合买这本书,钱正好,这本书的价钱是()。小明带了(),小亮带了()。
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分析与解答:因为两个人的钱合起来正好买到这本书,所以小明缺的“1元5角”就是小亮手中的钱,而小亮缺的“1元3角”就是小明手中的钱,所以小明带了1元3角,小亮带了1元5角;这本书的价钱是1元3角+1元5角=2元8角。
1月17日星期三每日一题
题目:有18个同学排成同样多的两队去参观,王军排在第一队的第3个,王军后面有()个同学。
分析与解答:先算出平均每队有18÷2=9(人),在第一队的9人中,王军排在第3个,那么他后面还有9-3=6(个)同学。
1月18日星期四每日一题
题目:科学家要用5只小田鼠来做试验,但现在只有4个相同的正方形笼子,并且每个笼子能关1只小田鼠。请小朋友想个办法,要使另外1只小田鼠不跑掉,该怎么做呢?(请将笼子摆一摆,用“□”代表笼子,用“○”代表小田鼠,将你的设计方案画出来。)
分析与解答:可以用4个笼子再围出一个独立的空间来。(如图)
1月19日星期五每日一题
题目:聪聪要从盒子里取玻璃球,每次都是先取出4个,再回
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去2个。按照这样的方法,取到第8次时,他正好将玻璃球全部取出。那么,盒子里原有玻璃球多少个?
分析与解答:因为第8次取出4个玻璃球后,就不用再放回去2个了。所以,实际上前7次每次取出4-2=2(个)玻璃球,即一共取出了7×2=14(个)玻璃球,第8次取出4个玻璃球,那么一共取出了14+4=18(个)玻璃球。因此,盒子里原有玻璃球18个。
1月22日星期一每日一题
题目:一个活动小组,排队时正好站成了一个每行、每列人数都相等的方队。小伟站在最中间,从左往右数、从前往后数他都是第4个,那么,这个小组一共有多少个人?
分析与解答:小伟排在从前往后数第4个,并且是最中间的一个,所以从后往前数也是第4个,所以这一列有4+4-1=7(个)人;再用同样的方法算出有7列,所以这个活动小组一共有7×7=49(个)人。(可以帮助学生画图理解)
1月23日星期二每日一题题目:小明的爸爸开车从海门到南通,一共用了1时15分,返回时用了75分。你知道这是怎么回事吗?
分析与解答:因为1时=60分,那么1时15分=60分+15分=75分,所以小明爸爸开车去南通用了“1时15分”,和返回海门
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用了“75分”,用的时间是一样长的。
1月24日星期三每日一题
题目:已知?+?+?=12、?+?+◎+◎=18,那么◎+?=(),◎-?=(),◎×?=()。
分析与解答:根据第一道算式算出?=3,再根据第二道算式算出◎=6,那么◎+?=9,◎-?=3,◎×?=18。
1月25日星期四每日一题
题目:红红将100以内所有的数都写了一遍,那么他一共写了多少个“5”。
分析与解答:100以内的数中含有的“5”可以分两类:个位上的“5”:5、15、25、35、45、55、65、75、85、95,共10个;十位上的“5”:50、51、52、53、54、5 5、56、57、58、59,共10个。所以红红一共写了20个“5”。
1月26日星期五每日一题
题目:在下面的1-6六个数之间插入若干个“+”,使等式成立。
1 2 3 4 5 6=48
分析与解答:1+2+3 4+5+6=48
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