中招思想品德解读：英烈法篇 

中招思想品德解读：英烈法篇

〔一〕列举、说明、感悟、启示类

1.请介绍两位你心目中最敬仰的英雄，并简述他们的英雄事迹。 ①邱少云——烈火中永生；②黄继光——舍身堵枪眼；③董存瑞——舍身炸碉堡；④刘胡兰——生的伟大,死的光荣；⑤江姐——面对敌人的残酷折磨,坚贞不屈。

2.请介绍一位具有较大影响力的河南楷模人物及其事迹概要。 ①县委书记的好榜样——焦裕禄，一心为民，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已；②抗日英雄——杨靖宇 ，精忠报国，不怕牺牲，视死如归；③人民艺术家——常香玉，〝戏比天大〞，德艺双馨；④感动中国人物——王锋，舍己救人，义薄云天；⑤感动中国人物——王宽，〝卖唱〞救孤，奉献社会；⑥感动中国人物——张荣锁，当代愚公，带领村民共走致富路；⑦全国见义勇为模范——李学生，临危不惧，舍己救人；⑧感动中国人物——洪战辉，背妹求学，自立自强。

3.英雄烈士保护法获〝全票通过〞说明了什么？

①烈士精神是我们民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富；②烈士精神是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力；③立凛然国法，弘英烈精神，扬民族正气；④我国坚持培育和弘扬社会主义核心价值观；⑤我国坚持依法治国的基本方略；⑥我国建设社会主义文化强国。

4.请你对诋毁、抹黑革命英雄人物的言行作出评析?

①败坏了社会风气,破坏了社会正义;②危害了社会主义精神文明建设,影响人们人生观、价值观、世界观的形成；③危害了中国特色杜会主义发展,影响中华民族伟大复兴目标的实现;④不利于弘扬伟大的民族精神等

〔二〕原因、意义、危害、作用类

1.我国为什么要制定并通过?中华人民共和国英雄烈士保护法?？ ①有些人三观不正，缺乏正确的价值导向。②有些人对中华民族经历过的苦难缺乏认识，对英雄烈士缺乏敬畏。③英雄烈士身上的精神是中国民族精神的生动表达。④有利于维护英雄和烈士的尊严和合法权益。⑤有利于维护社会的正气，抵制腐朽文化和思想的侵蚀。⑥有利于发展先进文

化，弘扬社会主义核心价值观。⑦有利于在全社会形成尊崇，学习和捍卫英雄烈士的正气和社会氛围。⑧有利于弘扬和传承英雄烈士精神，守护我们宝贵的精神领地。⑨英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。

2.英雄烈士保护法的实施有哪些重要意义？

①有利于全面加强对英雄烈士的保护；②有利于维护社会公共利益；③有利于弘扬社会主义核心价值观；④有利于弘扬英雄烈士的精神；⑤有利于巩固和保障国家安全及社会稳定；⑥有利于激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

3.为更好营造〝崇尚英雄,学习英雄〞的良好风气,某校开展一系列〝捍卫英雄美好形象〞的活动。开展这样的活动具有怎样的意义?

①培养爱国主义精神,激发爱国情感,弘扬伟大的民族精神；②形成学英雄、爱英雄的良好好风气；③加强社会主义精神文明建设；④激发中国人民发愤图强、捍卫主权保家卫国的壮志胸怀；⑤增强中国人民的责任感和使命感；⑥践行和培育社会主义核心价值观；等。

4.虚无、抹黑革命英雄人物的行为有何危害?

①败坏了社会风气,破坏了社会正义;②危害了社会主义精神文明建设,影响人们人生观、价值观、世界观的形成；③危害了中国特色杜会主义发展,影响中华民族伟大复兴目标的实现；④不利于弘扬伟大的民族精神等

5.谈谈烈士精神为什么是激励我们前行的强大动力？

①烈士精神是英烈留给中华民族共同的精神财富,是中华民族精神的具体表达；②烈士精神是鼓舞我们民族迎难而上战胜强敌的力量之源；③烈士精神能极大激发爱国热情,增强民族凝聚力；④烈士精神是我们民族团结奋斗的精神力量。

6.请你谈谈对〝民族英雄是民族的脊梁，没有英雄的民族是没有脊梁的民族。〞这句话的感悟。

①民族英雄是中国在追求国家独立、富强过程中涌现出来的一批优秀代表人物。②民族英雄身上集中表达了以爱国主义为核心的民族精神。③英雄是鲜活的价值观，崇尚英雄才会诞生英雄。④英雄烈士不仅以其顽强

抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。

7.依法处置侮辱英雄烈士行为有什么意义？

①有利于在全社会形成尊崇英雄烈士的社会风尚，弘扬爱国主义精神；②有利于维护英雄烈士的人格尊严权，引导公民遵守法律，尊重英雄烈士；③有利于引导人们铭记历史，珍爱和平；④有利于增强公民的责任感和使命感；有利于培育和践行社会主义核心价值观。

〔三〕做法、行动、建议类

1.缅怀英烈事迹，维护英烈名誉，谈谈你的主张。〔让崇尚英雄成为时代风尚，我们还学要做哪些努力？〕

①国家:加强立法,严格执法,加大监管力度,严厉打击侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为；

②社会:将宣传、弘扬英雄烈士事迹和精神作为社会主义精神文明建设的重要内容,在全社会营造爱英雄、尚英雄、护英雄的社会氛围；

③公民:自觉学习、宣传、弘扬烈士精神,积极举报歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神的违法行为。

2.国家应该如何对待虚无、抹黑革命英雄人物的行为？

①加大宣传力度,在全社会形成学习英雄的良好风气;②落实依法治国的基本方略,严厉打击抹黑英雄人物的违法犯罪行为;③加强社会主义思想道德建设,提高全民族的思想道德素质,大力弘扬伟大的民族精神;④鼓励公民积极行使批评建议权,同这种行为作斗争。

3.青少年应该如何对待虚无、抹黑革命英雄人物的行为?

①加强学习了解,宣传英雄人物的先进事迹;②增强明辨是非的意识和能力,学会正确选择;③增强责任意识,善于同虚无、抹黑英雄人物的行为作斗争,自觉维护英雄人物等。

4.我们青少年学生应该怎样向英雄先烈们学习？

①树立崇高远大理想，提高思想觉悟，用社会主义核心价值观引领自己的行动；②增强忧患意识和责任意识，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；③培养自尊、自信、自强品质，发扬艰苦奋斗精神，努力实现自己的

人生价值；④增强社会责任感，自觉履行维护国家尊严、荣誉和利益的义务；⑤主动为国分忧，勇担重任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。