但必须涵盖教务处要求的基本要素。教案可以是打印稿也可以到教务处领取教案用纸书写。
1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课 （2-3学时）编制一个教案。
2、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授 课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点。同一授课内容而授课层次不同，讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论。
3、教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案、 第一次开课教师教案必须详细写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。 4、承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，应 根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。
5、提倡写出有自己风格、特点的教案。任课教师应遵循专业培养计划制 定的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节的教案。 四、教案内容（参考）
1、上次课与本次课程的衔接内容。 2、本次授课内容。 A、本次课的教学目的。 B、讲授的内容纲要。 C、重点、难点。
D、采用的教学方法，实施步骤。
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E、板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用。
五、教案编写的大致步骤：
撰写教案首先要钻研教学大纲和教材，弄清本课程的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点。其次要注意广泛阅读本专业的相关教学资料，了解专业、课程内容发展的最新动向，对教材有关内容作必要的补充。再次要在了解学生的前提下，根据学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学方案。
编写教案要在教学大纲、教材和结合学生实际水平的基础上，充分体现教学设计思想，处理好教什么和学什么。如何教和如何学。教的怎样和学的怎样。具体地：
1、钻研教材和教学参考书。
2、确定本节课的教学目的，教学目的一般说应包含知识教学、能力发展、思想教育三个内容。 3、确定本节课的重点和难点。
4、根据教材内容，设计授课类型，应采用的教学方法和准备好教学资源（即授课时使用的各种教具和设备）。
5、设计一节课的教学全过程的程序及布置作业等。 六、教案和讲稿的区别
1、讲稿，它所承载的是知识信息。教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。
2、讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成，
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受教学过程的管理逻辑支配。
3、讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。
4、在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。 5、在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。 七、关于电子讲稿、多媒体课件、网络课件
1、电子讲稿表现形式是幻灯片，教师授课、学生复习使用，开发工具是Powerpoint，存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。
2、CAI课件表现形式是软件，可以单独运行，应用于辅助教学，教师授课、助教、助学，解决重点、难点问题，是用专用的或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。
3、网络课件是通过网络表现，是某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环节，应用于学生自主学习。
4、多媒体课件包括电子讲稿、CAI课件和网络课件、电教片和浏媒体等。
5、电子讲稿、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。
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乌兰察布职业学院
教 案
20 ～ 20 学年第 学期
学年/学期 课程名称 专业/班级 系 （部）教 研 室 授课教师
乌兰察布职业学院
教务处
XXXX年X月X日
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