手指游戏，让智慧在孩子的指尖绽放

手指游戏，让智慧在孩子的指尖绽放

摘 要 手指游戏将智慧蕴藏在指尖，通过动动手指头让智慧悄悄地在指尖绽放。幼儿园在区域活动、数学活动、教学过渡环节等活动教育活动中挖掘应用手指游戏，充分调动了幼儿手、口、脑等多种感官参与学习活动，让幼儿亲身感知体验，获得了丰富的知识和可持续性学习的发展性学力。

关键词 手指游戏；幼儿园；应用

所谓手指游戏，就是利用手来进行表现、想象、创造，通过手部动作和对应言语去构造情境而开展的游戏活动。近年来，我们在幼儿园中开展了操作训练法研究，通过让幼儿开展操作活动，使活动游戏化、趣味化，让幼儿花更少的精力，取得更高的效率，提高幼儿学习的内驱力，帮助幼儿形成乐学、善学、会学的习惯。手指游戏是我们开展操作训练法的一种重要方法，我们通过在教育活动中挖掘应用手指游戏充分调动了幼儿手、口、脑等多种感官参与学习活动，让幼儿亲身感知体验，获得了丰富的知识和可持续性学习的发展性学力。

一、区域活动中妙用手指游戏

区域活动中幼儿主要通过具体操作，进行探索来掌握技能，发展能力。在区域活动中练习手指游戏，既能让孩子全身心投入游戏，还能让孩子锻炼手的灵活性，增长知识。如在数学活动区投放蚕豆、花生、黄豆等，引导幼儿玩“小鸡吃米”的手指游戏：每个幼儿都是快乐的小鸡宝宝，双手交叉相握，食指伸直相对，用食指夹住豆豆装进手掌里，边吃边说：小鸡吃米1粒，小鸡吃米2粒，小鸡吃米3粒……小手能装几粒就装几粒，吃饱了说：小鸡变成鸡妈妈要生蛋了，咯咯哒1个，咯咯哒2个，咯咯3个……。

二、数学活动中尝试应用手指游戏

在数学活动中，先让幼儿进行操作，将抽象的内容变成游戏的形式，加上语言的表述，幼儿更容易理解数学符号的意义，建立数学的知识结构。

（1）利用手指进行数数。如：小班在认识数字时，可以把数字编成动作有趣的手指谣：

1是铅笔学写字，（伸出两手的食指）

2是剪刀剪窗花，（伸出食指和中指做剪刀状）

3是刀叉叉蛋糕，（伸出食指、中指和无名指，拇指捏住小指）

4是板子打屁股，（大拇指弯曲，其余四指伸直并拢）