（填“＞”“=”或“＜”）。
22．如图13所示的电路中，电源电压不变，定值电阻R1=25Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为15Ω，灯泡L上标有“6V 4W”字样，不考虑灯丝电阻随温度的变化，电流表量程为0～0.6A，当只闭合S1，滑动变阻器滑片P在B端时，电流表的示数为0.2A。当只闭合S2时，要求灯L两端的电压不超过额定电压，电流表的示数不超过此量程，调节滑动变阻器滑片P，灯泡L功率的变化范围是 W。
图14
图13
23．如图14所示，底面积为Sb的圆柱形容器内盛有适量的水，另一底面积为Sａ的圆柱体A有部分体积浸在水中，当圆柱体A相对于容器下降高度为h时，水没有溢出，圆柱体A也未全部没入水中，物体A所受水的浮力增加了 。
四、实验与探究题（共34分，24-27、33题各2分；28、31题各3分；29、30、32题各4分；34题6分） 24．在图15中画出物体A所受重力示意图。 25．图16中，通电螺线管左端是 极。（填“N”或“S”） 26．图17中, 电阻箱的读数为 Ω。
A ?100 ?1000
左 右
- 电源 + ?10 ?1
图15
图16 图17
27. 如图18所示，轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等 B A 的。调节杠杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂2个钩码。
为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂________ 个钩码。（每个钩码的质量都相等）
图18
28．图19所示的各组热学实验中：
（1）用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了 。
（2）烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了 。 （3）水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，这个实验说明了 。 （1） （2） （3）
图19 5
29．如图20所示是研究凸透镜成像规律的实验装置，此时烛焰能在光屏上成等大的清晰实像，凸透镜的焦距为 cm。在凸透镜固定的情况下，小文进行了以下操作。
操作一：将蜡烛适当向 （选填“左”或“右”）移动，再移动光屏得到放大的清晰实像。
操作二：将光屏移到70 cm刻线位置，再移动蜡烛，可在光屏上得到 （选填“放大”或“缩小”）的清晰实像。
操作三：光屏在70 cm刻线位置不动， 将蜡烛继续向左移动一段距离，然 后在蜡烛与凸透镜之间合适位置放
cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （选填“凸”或“凹”）透镜， 0 在光屏上仍能得到清晰实像。
图20
30．小成同学测量某种液体密度时，首先将天平放在水平桌面上，并将游码放在零刻线处，他发现指针偏向分度盘中线左侧，应向 （选填“左”或“右”）侧调节平衡螺母，待指针指在分度盘中线上开始进行称量。
实验步骤： ① 用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。 ② 向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。 ③ 将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。 10g 20g 5g 10g
5 g 4 1 0 2 3 5 g 4 1 0 2 3
图21
（1）根据图21将表格中的数据填写在答题卡上。
物理量 测量值 空瓶的质量m1/g 15 瓶与液体的 总质量m2/g 液体的体积 V/cm3 20 液体的密度 ρ/kg·m-3
（2）小东同学利用上述器材设计出了测量误差更小的实验方案，请写出需测量的物理量及液体密度的表达式。
31．实验室有一个纯电阻元件，上面标有“？V 6W”字样，额定电压值已不清晰。用以下实验器材：一个输出电压值未知的稳压电源，一个已调零的电流表，一个已知阻值的定值电阻R0，两个开关和导线若干。小文同学设计了如图22所示的实验电路。
（1）根据公式 ，只要测量出纯电阻元件RX的电阻，即可计算出它的额定电压值。
（2）完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件RX的表达式。 ①闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1； ②____________，读出电流表的示数为I2；用I1、I2和R0表示RX， 则RX = 。
6
Rx R0 S2 S1 图22
32．如图23甲所示，小东同学在“探究动滑轮的特点”时，先测出了动滑轮的重力。然后按图23乙所示方式进行组装，在动滑轮下悬挂钩码（质量均为已知）。竖直向上拉住弹簧测力计使钩码静止，读出弹簧测力计的示数，记录在表格中。改变钩码的个数，重复上述步骤。比较弹簧测力计示数与_________的关系，可以证明使用动滑轮有________特点。
小东按23图丙组装滑轮组，继续进行了“测量滑轮组机械效率”的实验，测得的数据如下表所示：
钩码重／N 弹簧测力计读数／N 钩码移动的距离／m 弹簧测力计移动的距离／m 机械效率 3 1.2 0.1 0.3
（1）求出机械效率η= %。（结果保留一位小数） （2）保持滑轮组绕线方式不变，增加悬挂钩码的个数，
其机械效率将__________（选填“不变”“变大”或“变小”）。
F F
丙
33．小文从海滨浴场中的深水区走过浅水区回到岸上，感觉身体越来越沉重。他对这一现象的解释是：水越深的地方，物体受到的浮力越大。请选用合适的器材，设计一个简单实验，说明小文的解释是错误的。
34．实验桌上有如下实验器材：稳压电源一个（电源电压不作为已知）、阻值已知的定值电阻R0一个，电
，
阻箱R（电路图符号 ）一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器，，
材设计一个实验，证明“电源电压U保持不变时，电阻R0与R并联，电路消耗的总功率P跟电阻R的
U2关系为：P=+ c（c为常量）”。画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
R?[来源:Zxxk.Com]
五、计算题（共16分，35题3分，36题6分，37题7分）
3
35．质量为2kg的水，温度从的90℃降低到40℃，求水放出的热量。[c水=4.2×10 J/（kg·℃）]
7
36．如图24所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S、S1，当滑片P移至滑动变阻器R2的A端时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电流表A的示数为I1，滑动变阻器R2消耗的电功率P2为3W。当只闭合开关S，将滑片P移至滑动变阻器R2的中点时，电压表V1的示数为U1?，电压表V2的示数为U2?，电流表A的示数为I2。闭合开关S、S1，
V2 V1 当滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表A的示数为I3，电阻R3的电功率为P3。 已知U1＝
4U1?，U2＝4U2?。求： 5P R 1 S1 3（1）电流I1与I2的比值。 A R2 B （2）电功率P3的大小。
A R1 （3）通过断开、闭合开关及移动滑动变阻器滑片P，电路所消耗的最小电功率Pmin 。（结果保留1位小数）
U2 R? S
图24
37．如图25所示是某种健身器械的示意图，轻质支架固定在轻质杠杆PQ两端，O为支点，PO∶OQ=1∶4。液压装置B可使支架获得与作用在踏板上的力大小相同、竖直向下的压力，配重A重GA =1500N悬挂在滑轮组下方，其下表面与支架接触，动滑轮重G动 =100N。人对滑轮轴处手柄施水平向右的拉力F=200N
，，，
时，杠杆恰在水平位置平衡。为加大训练强度，将支点移至O处，PO∶OQ= 1∶1，人对手柄施水平向右的拉力F1，同时对踏板施压力N1，配重A以v=0.2 m/s的速度竖直向上略微提升，杠杆P端匀速略微竖
，直向上抬起，这时滑轮组的机械效率为η1。继续加大训练强度，增加的配重为GA，同时移动支点至O，，处，PO，，∶O，，Q= 4∶1，人对手柄施水平向右的拉力F2，此时对踏板施压力N2，配重被竖直向上匀速的略微提升，杠杆P端被匀速略微竖直向上抬起，这时滑轮组的机械效率为η2。滑轮组的绳重、绳的伸长和轮轴间摩擦可以忽略，F∶F1∶F2= 1∶2∶3，N1∶N2= 3∶11。 求：（1）拉力F1的功率Ｐ。
，（2）增加的配重GA。 （3）η1∶η2 。
图25
8
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