生产实习授课教案
专业： 班 授课日期： 年 月 日 课题名称 1-2、数控铣床介绍 课 时 1、掌握数控铣床工作原理，组成及应用。 教学目的 2、了解数控技术发展。 3、学会看数控铣床技术规格。 讲授主要内容 1、数控铣床的基本工作原理；2、数控铣床的特点及应用； 3、数控铣床的组成部分；4、数控铣床的主要规格。 组织教学 1、检查出勤人数，填写教学日志 2、讲授本节课的内容 示范演示 讲授法、演示法、讨论法（示范与演示相引结合） 课题练习 内容要求 1、明确数控铣床的应用范围。 2、掌握数控铣床的加工原理。 3、数控铣床的特点，组成。 巡回指导 1、指数控铣床的组件提问其名称及作用。 2、个别指导学生，通过提问指导学生。 总结指导 总结见后面教学内容。 审阅者： 年 月 日
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教 学 内 容 (代号A-4)
第 1 页 一、组织教学（5分钟） 二、旧课引入新课（10分钟）（提问学生） 提问1：什么是CNC系统？（学生回答：） 提问 2：我们操作过哪些机械设备？（前节课布置） 学生回答： 三、讲解新课，演示及巡回指导（60分钟） 第一次讲新课（讲授20分钟） 一、 数控铣床介绍：（板书） 基本概念： 1、数控铣床又称CNC（Computer Namericl Contorl）铣床，电子计算机数字化信号控制的铣床。 2、数字化控制（Namericl Contorl）是一种借助数字、字符或其他符号对某一过程（加工、测量等）进行可编程控制的自动化方法，简称数控（NC）。 3、 数控技术（Namericl Contorl Technology）是指用数字量及字符发出指令并实现自动控制技术，是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术。 CAD/CAM 计算机辅助设计/计算机辅助制造 FMS 柔性制造系统 CIMS 计算机集成制造系统 二、数控铣床组成部分： ① 主机 是数控铣床的机械部件，包括床身、主轴箱、工作台（包括X、Y、Z方向滑板），进给机构等。 ② 控制部分（CNC装置） 是数控铣床的控制核心，一般是一台机床专用计算机 ③ 驱动装置 是数控铣床的执行机构的驱动部件，包括主轴电机、进给伺服电机等。 ④ 辅助装置（GSK99M） 是指数控铣床的一些配套部件，包括刀库、液压、气动装置、冷却系统和排屑装置等。具有刀库并能自动换刀的数控机床称为加工中心（Machining Center） 教学方法：讲解数控铣床组成部分，利用数控机床进行分析。指着机床进行提问进行互动教学。
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第2 页 如下图示： → → → → 控制介质 驱动装置 数控装置 机床主体 （计算机、输入） ↑ ↑ ∟___ ___ ___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ | (实线：开环系统 虚线：闭环系统 ) 三、加工原理： 将加工零件的几何信息和加工工艺信息编制成加工程序，输入互铣床数控装置。经过数控装置的处理、运算，按各轴的分量送到各轴的驱动电路，经过转换、放大去驱动伺候电机，去带动各轴运动，并进行反馈控制，使刀具与工件及辅助按加工程序加工出零件的全部轮廓。 数控铣床基本工作原理图 教学方法：讲解数控铣床加工原理，利用数控机床进行分析,通过互动方法进行教学活动，利用学生来操作，让同学们找出不足之处，然后进行分析讲解。 四、特点： 现代数控铣床集高柔性、高精度、高效率于一身。 ①加工精度高 ②生产效率高 ③自动化程序高 ④对加工对象的 ⑤经济效益好 教学方法：讲解数控铣床加工特点，通过学生讨论方法分析数控铣床加工特点。 公司：（日）法那克公司、（德）西门子公司、（美）A—B公司、 （意）ABOSZA公司、（法）NUM公司 五、发展： ①昨天：世界第一台数控铣床于1952年诞生美国（NC数控）（Numerical Contool） ②今天：数控铣床发展到今天，由NC机床发展到CNC系统、MNC系统。 CNC——计算机数字控制（第四代）
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第3页 MNC——微型计算机控制（第五代） ③明天：数控机床的发展面朝三高方向： A：高速度，高精度和高可靠性。 B：“三化”智能化，综合化和多功能化。 总结： 总结本节课内容，在讲清楚数控铣床的基本知识外，结合数控机床分析，在我们学习之后如何去操作数控铣床。 课后练习： 1、CAD/CAM指的是什么？ 2、数控机床的加工原理。 3、课后预习数控铣床控制面板操作。 六、设备保养和实习场地卫生（15分钟）
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