【解题思路】A. 灾难；B. 动机；C. 战役；D. 决定。“我们在年轻的时候就把我们的决定建立在经济基础上。”
20. B 【命题意图】考查动词的用法。
【解题思路】A. 评估；B. 与??有关，涉及；C. 覆盖；D. 减少。“在追求金钱方面个人和社会的价值应该是什么样的呢？” Cloze 5（2013·陕西）
本文是夹叙夹议类的文章。“我”与朋友在饭店吃饭时，不小心将可口可乐洒在了一位先生的身上，那人不仅没有恼怒，还给“我”钱让“我”再买杯可乐，由此“我”认识到善良的确是无处不在的。
1. A 前面说我们到快餐店，后面说走向一张空桌子，由此判断这里用order表示点了汉堡和可口可乐。 2. A 前面说我点了汉堡和可乐，因此这里表示我们点的饭到了，“我”端着饭，向一空桌子走去。 3. B 结合下文可推断“我”钱包的带子挂在了椅子上。
4. C 联系空后的and went flying in the air可知，托盘从“我”手中滑落。 5. B托盘和盘子里的菜从“我”手中滑落后掉在一个男子身上。
6. A 联系空后的a bit of his sandwich可知，那个人正要吃东西，就在这时“我”把可乐洒在了他身上。 7. C 从下文可知，把可乐洒在那人身上后，“我”很震惊，茫然不知所措。
8. D 联系下文可知，把可乐撒在他身上后，“我”茫然不知所措，只有闭上眼睛，等待他发脾气。 9. C 依据常识判断，“我”无缘无故将可乐洒在那人的白色衬衣上，他一定会对“我”发火的。 10. B 联系前文Instead, he said “It’s OK. ”可知，他说“没什么”对“我”安慰。
11. C 从空后的to do next可知“我”不能确定下一步该做什么。从语法的角度，此空用what作do的宾语。 12. C 前文说我还在颤抖，不知道怎么办，可见坐下后“我”尽量表现出平静。 13. B 这里表示那人从洗漱间走出来后，向我们的桌子走来。
14. A语境表示那人向“我”走来的时候，“我”紧张得心脏几乎停止了跳动。
15. C 结合空后的and call him可知，“我“意为他要过来向”我“要”我“父亲的电话号码，打电话给”我“父亲。 16. B 联系空后的yourself new hamburgers可知，他给“我“钱，要”我“再买汉堡。 17. D 从后文知道他甚至还没有吃完自己的东西就起身离开了。 18. D 前后为转折关系，因此用but。
119. A 结合这个人的作为可知，此时“我“相信这个世界上善良是存在的。 20. A 联系空前的I’ll never可知，“我“永远也不会忘记他的行为。 Cloze 6（2013·辽宁）
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文章大意：本篇记叙文通过一个小女孩的故事告诉我们，不要对我们眼前的幸福视而不见。
1. C根据句首的usually可以推知，此处表示小女孩在过去常常做的事，故应用would，如：He would sit for hours doing nothing. 他常常什么事也不做,一坐就好几小时。might“可能”；should“应该”；must“一定”。 2. B尽管(Although)她很爱他的父母和家人，但是她很渴望住在那样的一间房子里。unless“除非”；since“自从；既然”；but“但是”。
3. A小女孩想象着(dreamed)如果住在那里的感觉会是多么美妙和令人兴奋。其它几项明显不合逻辑。 4. C解析见上题。根据句意及句法，此处应该是形式主语，指代后面的to live there，故只能用it。 5. D等到小女孩长到已经获得基本的技能和识别力的时候。根据生活常识，此处指的是孩子具备单独外出所需要的技能和识别力的时候。
6. A通过下文可知，小女孩恳求(begged)母亲让她出去骑自行车。
7. B通过下一句中“not……too far”可知，母亲允许小女孩到花园外面去骑自行车。
8. A母亲允许女孩外出骑自行车，但是坚持要求(insisted on)骑车的时候要紧靠房子，骑行(riding)不能太快。 9. C解析见上题。
10. C根据下一句可知，小女孩对于骑行的目的地非常的明确，就是对面山上的那座房子。
11. B根据上文可知，小女孩住在山上，而她非常仰慕的那座房子在另一座山上，所以要到那里首先她得沿着她家所在的那座山向下骑行(down the hill)。
12. D根据下面一段的首句提示小女孩把自行车靠在那座房子的大门柱子上，根据生活经验可以推知，小女孩骑行的过程中是以那座房子的大门为骑行目标。
13. B根据句意可知此处考查时间状语从句的引导词，表示“当……的时候”，应选as；while作此意讲时后面常常跟延续性动词。A选项意为“直到”，表示“某动作一直延续到……”，很明显本题中focus o……不是一直延续到小女孩下自行车，故直接排除；D选项意为“因为”，明显不合题意。 14. C根据生活常识，小女孩看着那条通往(leading to)房子的小路和房子本身。
15. D根据句意此处表示“当她发现……”，指用眼睛看到，应选found。feel意为“摸到；心里感到”；learn意为“学会；懂得”；conclude“得出结论”。
16. C根据与空白处并列的形容词dirty可以推知，此处应选择表示房子状况不好的形容词，只有C选项plain(平常的，普通的)符合此意。
17. D根据与空白处并列的形容词heart-broken可以推知，小女孩非常的伤心难过(sad)。
18. A从上文可知，小女孩的家与她仰慕的这座房子隔着一个山谷，分别位于两座山上，所以她转过身来(turn around)就能看到自家的房子，与下句相照应。
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19．D根据下面一句可知，小女孩看到了让自己非常吃惊的一道景观(sight)。
20. C通过本空后面的句子可知小女孩意识到了：自己一直都生活在充满着关爱的金色房子里，她所梦想的一切其实就在她的眼前。 Cloze 7（2013·江苏）
文章大意：本篇夹叙夹议的散文主题是关于美国梦。讲述作者在遭遇一系列不幸后，在乡村的经历让他明白了美国梦不是单枪匹马的个人奋斗，而是团结一致共度难关。
1. A语境提到like everyone else，alone，文章最后说“我现在相信的美国梦是一个大家分享的梦想”。结合语境和作者最后的感悟判断，这里选A表示大家各自为阵，追求同一个梦想，而不是equally“相等地；平等地”；violently“猛烈地，激烈地”；naturally“自然地”。
2. B句意：就一年的时间里，作者经历了一系列不快乐的事，于是作者的美国梦分崩离析了/破碎了。fall apart“崩溃，破碎”符合句意。fall off“减少；跌落；变坏”；fall over“被…绊倒；意外地从……上跌落”；fall out“争吵，结果，解散”。
3. D在穷困潦倒时，作者只得到乡村找个便宜的居所，此处搭配为search…for…。其余均不符。 4. D语境说作者只有一辆卡车和56美元，因此他在乡下到处搜寻的目的是找最便宜的。 5. C沿着一条蜿蜒山路上行4英里才能到这个破房子，这里提到山，那么应该是这座山上能俯瞰波托马克河，用over表示“在……上方”。at“在……一边/附近”，through“穿过”，round“环绕”都不符合这两者的位置关系。
6. B既然是破旧的房子，到处都是破碎的玻璃碎片和垃圾，看来主人早已把这个房子遗弃了。occupy“占用，使用”；abandon“抛弃，遗弃”，empty“腾空”，rob“抢劫”。根据语境判断选B。 7. C这里用clear表示“清理，清除”：作者先清理出一个角落，暂时先住下来。approach“接近，靠近”；turn“旋转；使改变方向”；cut“剪切”。
8. A当地人对作者一无所知，但他们却教作者与邻居相处的技巧。语境表示转折关系，因此选A。although“尽管；虽然”是连词应该引导从句；otherwise“否则，不然”；for“因为，由于”。 9. D邻居们教作者应该如何与邻居们相处的技巧，因此选D表示“艺术，技能”。benefit“利益，好处”；lesson“教训，训诫”；nature“自然；天性；天理”。
10. A语境表示邻居们开始聚在一起聊天，用stick around表示“逗留，待在附近”。look around“环顾；四下看”；swing around“使转过”；turn around“(使)转身；(使)好转”。
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11. C文章第一段讲到了“the American Dream，which meant a job, a mortgage (按揭), credit cards, success”，空格后提示“not the one of individual achievement”，可知这是一个不同的(different)American Dream。
12. A与前面的individual对应，这里用neighborliness表示“睦邻友好”：邻居教他，这个美国梦不是靠每个个人单枪匹马去追逐的，而是邻里之间团结一致。其他三个选项都与前面的individual没有关系。
13. D句意：先前作者一直信奉的那些东西，以为是现代文明生活所必需的那些东西，在这里都找不到。作者在这里所得到的教诲与先前所了解的不同，从此作者的观念开始发生转变，不再崇尚个人奋斗，而是大家共同努力。
14. A前面已经说了，作者现在住在山上，因此选A。
15. B句意：在这个山上，我最珍贵的财产是我和邻居们的关系(relationships)。其余三项“合作；满意；约会“均不符合语境。
16. C文章开头说作者到乡村找地方租住，现在要回去，那么就应该是搬回城里(town)，而不是回到“现实；社会；生活“中。
17. B语境说“我看见很多人的日子过的都很艰难”，那么这里说的应该是这些人和作者当初一样没有工作，无家可归，而不是这些人“创造(A)、退出(C)、提供(D)”工作和家。
18. C句意：于是，我想办法租了一个大房子，并收留了一些人。这里用take sb in表示“收容，收留，收养”。put in：安装，放进；进入；turn in：交还，上交；get in收获，进入。 19. B句意：如果我们不团结在一起，我们都会流落到住收容所(shelters)。
20. D句意：美国梦不是我自己能得到什么，而是关于我们所有人如何能够一起度过难关。这个宾语从句使用了短语get by表示“勉强生存”，因此用how引导宾语从句表示“我们怎样才能一起共度难关”。
Cloze 8（2013·新课标全国卷2）
本文是一篇记叙文。在纽约，格林贝尔格是一个很受人们喜爱的人，这不是因为他是什么大人物，而是因为他的行为，在冬天，他通过送手套给人们带来温暖。
1. A前面说他在纽约拥有很高的知名度，因此这里表示街头巷尾人们都知道(know about)他。
2. D从全文的叙述可知他总是雪中送炭地给人送去一双双手套，因此得到他的帮助的人，知道他的人，都是穷人而不是“老人、忙碌的人、好心人”。倒数第二段的many poor New Yorkers也提示了本题的答案是D。
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3. B前面说到在那些人的眼里他就是“Gloves” Greenberg “手套”格林贝尔格，作者在展开叙述前先来一个疑问：他这个名字是怎么来的呢？因此选B。
4. B语境表示他的外表看上去和一般的商人一样，但是他又与别的商人不一样。
5. A语境描述他与其他商人走路的样子不同：其他的纽约人是眼睛看着人行道，行色匆匆，而他却是一边走一边东张西望，因此选A，这里说的是他与别人的行为不一样。
6. C语境说其他的纽约人是眼睛看着人行道，那么这里不是选A表示“穿过”， drive along“开车”；keep off“避开”都不符合这里的“看着人行道”，而是选C表示行色匆匆地走远了。
7. B下文说当他看见没有戴手套的人的时候就停下脚步，由此可知本空选B，他走路的时候看周围的行人，而不是看汽车、街道门牌号码、交通信号灯。
8. D当他看到(sees)有人没有手套，他就送给他们一副。
9. C手套送完之后就继续走(moves on)。其中holds up 意为“举起”；hangs out意为“晾晒”；turns around意为“转身”。
10. A他继续往前走，寻找没戴手套的人，也就是寻找更多的手(hands)，即受冻的人。 11. C前面说了，在冬天Michael Greenberg给没有手套的行人分发(gives away)手套。
12. DMichael Greenberg在冬天分发手套，那么在其他季节他就购买(buys)手套而不是“借、卖、送还”手套。 13. B这里表示听说他的故事，有些人会送给(send)他手套，因此他的家里有很多手套。 14. C这里采用倒叙的手法描述当初，21年前他就开始这样做了。
15. A如今纽约的很多穷人都知道他，也理解他为什么这样做。因此选A表示“理解，明白”，而“不喜欢、研究、原谅”都不对。
16. D不了解他的人有时会对他的行为感到吃惊(surprised by)。
17. D这些人不明白，他这样做只是为了给没有手套的穷人送去一份快乐(happy)，而不是让这些得到手套的穷人变得更聪明、更富裕、更特别。
18. B下文提到他爸爸也总是帮助穷人，因此选B表示这种助人为乐的精神在他家里延续着。 19. C在爸爸的影响下，格林贝尔格也有同样的(same)感受。 20. A仅仅是一双手套的小事一桩，但这手套在冬天却发挥了大作用。
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