[乙]陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）对下列语句诵读节奏的划分不正确的一项是（ ） A.俄而/雪骤 B.太丘/舍去 C.尊/君在不 D.公/欣然曰
（2）对下列句中横线词语解释不正确的一项（ ） A.撒盐空中差可拟（差别）
B.相委而去（舍弃） c.未若柳絮因风起（不如，不及） D.下车引之（牵拉） （3）下面对（甲）（乙）两文中画线句子的翻译不正确的一项是（ ） A.与儿女讲论文义——给子侄辈的人讲解诗文 B.“君与家君期日中——您与我父亲约在正午 C.白雪纷纷何所似?——这纷纷扬扬的白雪像什么呢? D.对子骂父则是无礼——对着老子骂父亲，就是没有礼貌 （4）把（乙）文中画线的句子翻译成现代汉语。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（5）甲文中“未若柳絮因风起”一句写得十分传神，请简单分析。 【答案】 （1）C （2）A （3）D
（4）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
（5）这一句用了比喻的修辞手法，写出了风吹柳絮漫天飞舞与雪飘极为相似的情景，給人以想象和美感，给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
【解析】【分析】（1）ABD划分正确。C这句话节奏正确的划分方法应为“尊君/在不”。 （2）A这里的“差”意思是“差不多”。BCD理解不正确。
（3）ABC翻译正确。D这句话应该翻译为：对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。
（4）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①引：牵，拉；顾：回头看 。故此句可以翻译为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
（5） 这句话的意思是：不如把它比作柳絮漫天飞舞，这句话把“纷纷扬扬的大雪比作是柳絮”生动形象地写出了风吹柳絮漫天飞舞与雪飘极为相似的情景，給人以想象和美感，给人以春天即将到来的温暖的感觉。据此理解答题，意对即可。 故答案为：⑴C；⑵A；⑶D；
⑷ 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
⑸ 这一句用了比喻的修辞手法，写出了风吹柳絮漫天飞舞与雪飘极为相似的情景，給人以
想象和美感，给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
【点评】⑴本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句；⑤根据句子的结构成分进行断句。
⑵本题考查对文言词语理解的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词，解答时要联系上下文，根据语境作出判断。
⑶本题考查翻译文言语句的能力。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
⑷本题考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
⑸此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。
9．阅读下面的文段，回答问题。
草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。当波险处②，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也?”丞相熟③视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。③熟：仔细。④诟：责骂。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A.侄罔然而止/俄而雪骤 B.丞相自若也/未若柳絮因风起 C.当时流辈皆讥笑之/下车引之 D.张丞相好草书而不工尊/君在不
（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处） 一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之 （3）这则故事中该受到责怪的人是谁?为什么? 【答案】 （1）C
（2）一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动/使侄录之。
（3）该责怪的人是张丞相。因为他不听劝告，知错不改。自己字迹潦草，还埋怨别人。 【解析】【分析】（1）A表修饰；表承接。B如此，这样；比作。C代词。D否定词，不是；通假字，通“否”。
（2）这句话的意思是：一次(他)偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一
纸。他让侄儿把诗句抄录下来。据此可知这句话正确的断句方法是： 一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动/使侄录之。
（3）结合文章内容分析，故事中的张丞相让侄儿抄写自己写的字，因他写得太潦草，侄儿不认识去问他，他不是说自己写得潦草，而是责怪侄儿问得晚了。由此可知这个故事应该受责怪的是张丞相。 故答案为：⑴ C
⑵ 一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动/使侄录之。
⑶ 该责怪的人是张丞相。因为他不听劝告，知错不改。自己字迹潦草，还埋怨别人。 【点评】⑴本题主要考查点是文言词语的理解。解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。
⑵本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
⑶本题考查学生分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容和主旨的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。 【参考译文】
张丞相喜欢书写草书(草体字)，但不是很擅长。爱好草书的一批人都讥笑(嘲讽)他，他却不以为然。一次，(他)偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一纸。他让侄儿把诗句抄录下来。侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，拿着纸问张丞相:\这是什么字呢?\张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说:\你为什么不早一点儿问我，以至于我也忘了写的是什么了。\
10．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【乙】
回年二十九，发尽白，早死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰①为好学？”孔子对曰“有颜回者好学，不迁②怒，不贰过③ ， 不幸短命死矣。今也则亡。”
（选自《史记·仲尼弟子列传》，有删改）
【注】①孰：谁。②迁：转移。③贰过：重复犯错误。 （1）解释下列划线词在文中的意思。 ①人不知而不愠________ ②好之者不如乐之者________
③发尽白________ ④今也则亡________
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②自吾有回，门人益亲。
（3）从【甲】、【乙】两文中可以看出颜回有哪些可贵的品德？请简要概括。 【答案】 （1）生气，恼怒；以……为快乐；全部；无（没有）
（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭这点做老师了。②自从我有了颜回，学生们更加亲近我。
（3）安贫乐道，好学，不迁怒别人，不犯同样的错误。
【解析】【分析】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“乐”这里是意动用法，“亡”是通假字。
（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①故：这里指学过的知识；可以：可以凭借；为：成为。故此句可以翻译为： 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭这点做老师了 。②回：颜回；门人：弟子、学生；亲：亲近。故此句可以翻译为： 自从我有了颜回，学生们更加亲近我。
（3）结合文章具体语句理解和分析，从“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可以看出颜回是一个安贫乐道的人，从“有颜回者好学，不迁怒，不贰过”可以看出颜回是一个好学，不迁怒别人，不犯同样的错误的人。 故答案为： ⑴生气，恼怒；以……为快乐；全部；无（没有）
⑵ ①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭这点做老师了。②自从我有了颜回，学生们更加亲近我。
⑶ 安贫乐道，好学，不迁怒别人，不犯同样的错误。
【点评】⑴此题考查解释文言实词的能力。文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，答题时可按记忆回答。课下注释中没有的词语可以结合上下文来理解，还要注意通假字、词类活用等特殊现象。
⑵本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑶本题考查分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。 【附参考译文】
【乙】颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。”鲁哀公问：“你的学生中哪个最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误，可惜短命死了。现在再也没有这样的人了。”
11．阅读下面文言文，完成小题
相关推荐：
loading