人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习(II)卷

人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 积累与运用 (共7题；共55分)

1. （10分） 照样子，写词语。

①哗啦啦（ABB式）、________、________、________ ②一群一群（ABAB式）、________、________、________ ③急急忙忙（AABB式）、________、________、________ 2. （12分） 比一比，再组词。

级________ 喝________ 苍________ 夫________ 吸________ 渴________ 枪________ 失________ 3. （10分） 给下面划线字选择韵母 A.u B.ü C.iu D.ui ①旧曾谙________ ②绿如蓝________ ③日出江花________ ④春来江水________

4. （2分） “魔鬼的宫殿”的意思是（ ）。 A . 恶棍的房子 B . 魔鬼的住所 C . 国民党反动政府。

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5. （3分） 阅读短文《笋芽儿》，笋芽儿是怎样长大的（ ）（多选） A . 在妈妈的唠叨中长大的。

B . 在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。 C . 在燕子的召唤下长大的。 D . 在太阳公公的照耀下长大的。

6. （4分） 改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。 ①我天天坚持给鸟儿喂食。 ②小明是我最好的朋友。

7. （14分） 阅读，完成后面的练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）

这段话的中心词是_______ A . 一碧千里 B . 翠色欲流 C . 高歌一曲 （2）

找出文中的比喻句。 （3）

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照样子，写句子。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 既…又…既…又… （4） 选择。

A“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了________的修辞手法。

①比喻

②拟人

③夸张

B“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是________ ①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。 ②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。 ③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。

二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)

8. （6分） 读一读。 静夜思

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （1）

这首诗主要写了（ ）

A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B . 李白望着月亮，思念家乡。 （2）

这首诗描写的是________（季节）夜晚的景色。通过________可以看出。

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（3）

诗中的千古名句是：________。 （4）

看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

9. （6分） 阅读诗歌《童年的水墨画》，完成练习。 街头

听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 ， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 树下

黄柏树撑一柄翠绿的大伞 ， 一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。 阳光从叶缝里悄悄地看， 千万只眼睛织成一张光的网， 仿佛老树也变得年轻了， 一次次鼓着绿色的手掌。 （选自张继楼《童年的水墨画》）

（1） 读《街头》中画线的句子，选择正确的答案。（填序号） ①这句诗中引号的作用是________

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