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7、重视语文基本功的培养。逐步提高学生的语文素养。 提优补差措施
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
6、对做作业速度慢的同学应给予辅导，并及时鼓励、表扬，使他们对学习有信心。7、多用形象、直观的教学手段，让学生在轻松的教学氛围中接受知识。 其他措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，生活中学语文。 5、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 四、具体教学工作安排及进度表： 起讫日期 起讫周次 教学内容
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9．1 1 开学常规教育
9.4—9.8 2 入学教育1.小蝌蚪找妈妈2.我是什 9.11—9.15 3 3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物 9.18—9.22 4 语文园地一快乐读书吧1.场景歌 9.25—9.30 5 2.树之歌3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二 国庆/中秋假 6
10.9—10.13 7 4.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信 10.16—10.20 8 7.妈妈睡了口语交际语文园地三 10.23—10.27 9 8.古诗二首9.黄山奇石10.日月潭 10.30—11.3 10 11.葡萄沟语文园地四12.坐井观天 11.6—11.10 11 13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际 11.13—11.17 12 语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担 11.20—11.24 13 17.难忘的泼水节口语交际语文园地六 11.27—12.1 14 18.古诗二首19.雾在哪里20.风 12.4—12.8 15 21.雪孩子语文园地七22.狐假虎威 12.11—12.15 16 23.狐狸分奶酪24.纸船和风筝 12.18—12.22 17 25.风娃娃语文园地八 12.25—12.29 18 期末字词复习 1.2—1.5 19 期末专项复习 1.8-1.12 20 期末课文复习 1.15—1.19 考试
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