小班社会活动《我会轻轻》教案设计

小班社会活动《我会轻轻》教案设计

活动目标：

1. 体验在安静的环境中生活学习的快乐。

2. 能够在成人的提醒下，轻轻活动，如走路，说话，敲门。 3. 了解需要轻轻活动的时间和场所。 活动重点：做事情知道要轻轻的。 活动难点:了解轻轻活动的时间和场所。 活动准备:被提醒要轻轻活动的经历。 活动过程： 一、开始部分

活动导入部分情境导入，老师给幼儿正在讲绘本故事，当幼儿 听得津津有味时，外面的人突然进来，用力关门儿发出较大的响声， 引起幼儿注意，教师与幼儿讨论关门声对自己的影响。

师:刚才外面的人进来用力关门的时候，小朋友们有什么感觉？ 幼：突然巨大的响声吓到我了；那个关门的声音吵到我了。 二、基本部分

1.请幼儿欣赏电子挂图，引导幼儿了解清楚活动的原因。 师：图中哪些小朋友的行为是错误的？他的行为可能会对周围的人 造成哪些影响？如果你是图中小朋友，你会怎么做？

幼：第一幅图的幼儿和第二幅图的幼儿他们的做法是不对的，他们 大声说话，打游戏的声音，电视播放声音太大，就打扰到别人的学习和 休息，对他们的健康有不好的影响，所以当他人学习与休息时，我们都

要轻轻的说话和活动，以免影响他人。

2.欣赏儿歌动画，引导幼儿了解如何轻轻的活动。

师：儿歌中提到了哪些需要清清做的事，还有哪些是我们在做的时 候也要轻轻的，幼儿进行讨论，说一说哪些公共场所需要轻轻活动？ 幼：在电影院中看电影需要安静的环境，才能好好欣赏，知道电影 的内容，医院中的病人需要休息，所以要轻轻的活动，书店是人们阅读的 地方，轻轻活动才能不打扰到别人学习。此外，在餐厅，酒店等公共场所 也应注意轻声活动与说话，才不会打扰到别人。 3.游戏活动:“小心大灰狼”。

在游戏活动的过程中，让幼儿知道扮演小白兔从大灰狼身边走过的 时候，要轻轻的，不能发出较大的响声，否则大灰狼就会转身去抓住小 白兔。

三、结束部分 师幼共同总结经验。

师：幼儿园哪些时候要轻轻的？为什么？

幼：在老师组织活动的时候要轻轻的，不吵到其他小朋友。我们吃 饭也要轻轻。

小结：我们个人行为会对周围的人的工作和生活产生影响，亲亲活动， 不打扰别人，才能成为大家喜爱和欢迎的人。