第四章 人类与地理环境的协调发
展
第二节人地关系思想的演变
一、学习目标
1、了解人地关系思想发展的历史演变。
2、根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。
3、了解并理解可持续发展思想的由来、概念、原则等基础知识。 4、理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面，以及可持续发展是解决全球环境问题的根本途径。 5、运用唯物主义观点，逐步培养环境意识、全球意识和参与意识。 二、预习内容 时 间：______时期环境问题：环境问题对人类影响
崇拜____________ 自然
人 环境对开人类的制约作用特点人类改造环境的作用认识：人对环境是一种______关系
地
时间：__________时期环境问题：环境遭到破坏，地理环
关 改造
境_______特点：人对环境依附性________，对抗性
自然
系
________认识：人对环境的认识有了_________的萌芽
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的
历
时间：_________时期环境问题：________短缺、______，
史 从局部扩展到全球特点：人地关系全面呈现________，人
征服回 地矛盾____认识：人类试图成为环境的______- 自然
顾 人类人类的生存和发展占据一定的_______，从环境中获取____ 与 人类的新陈代谢和消费活动的废弃物要排放到____中去人直 环境
类____于环境的同时，环境也会把它受到的影响反过来____的
面
于人类
关系 环 境 直
人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品
面 产生 的___人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的______
问
环表现 _______污染_______破坏_______短缺 第2页/共12页
题 境 城市：主要表现为____
问地区差异
题
地域性 乡村：主要表现为____
发展中国家：主要表现为__________。
国家差异
分布
发达因家：主要表现为______
全球性：有些问题影响____________
走向 产生背景：20世纪60年代以来，_________、________和
人地 __________问题日益突出
协调 概 念：既能满足_______的需求，而又不危及___________满足
其需求的发展
——
_________持续发展（基础）
可
内涵 _________持续发展（目的）
持续
_________持续发展（条件）
发展
_________原则
原则 _________原则
_________原则
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