2019—2020学年第二学期小学工作计划

2019—2020学年第二学期小学工作计划

本学期，我们将继续贯彻“以人为本，依靠教师;因材施教，全面发展;关爱生命，关注课堂”的管理理念，以落实市教育局各职能科室的工作安排为重点，全面统筹学校的各项工作，不断创新工作思路方法，以“七个发展”为抓手，共同构建全校师生的生命家园，为学生的幸福人生奠基。

一、工作目标：

（一）要全面加强党的领导，优化管理模式，谋求学校内涵提升。加强党的组织建设、落实意识形态管理、推进学校思政课建设、深化从严治党“两个责任”、优化学校管理机制。

（二）要坚持师德为先，培育优秀教师队伍。强化师德师风、提升专业素养、促进科研兴教。

（三）要全面提升德育效果，坚持以生为本，落实立德树人宗旨。构建德育体系、突出德育实效、培育优良习惯、增进身心健康、增强综合素质。

（四）要全面深化课程改革，规范办学行为，构筑质量发展高地。规范办学行为、提高教学质量、促进协调发展、培养创新能力。

（五）要全面强化综合治理，重视安全法治，建设平安和谐校园。深化法治教育、维护安全稳定。六要全面做好后勤服务，加快校园建设，促进事业优化发展。树立服务意识、规范财务管理、办好师生食堂、弘扬节俭风气、实施报告厅建设。

二、工作措施：

（一）、科学管理，和谐发展 关键词：服务 民主

1、组建核心团队，提高工作效能

依据学校发展的需要，调整学校中层上以领导的分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。

加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学期中层以上领导每人听20节随堂课，执教一节有效教学研究课，进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。

加强教务、科研、电教、大队部、工会及总务等学校职能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。

2、完善管理制度，实现精细化管理

民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。 3、强化人本管理，享受教育幸福

制度规范人，情感激励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的