知识与技能 1、了解交通安全乘船常识，提高安全意识。 2、了解有关交通标志。 教学目标 过程与方法 通过小组合作，了解有关交通安全乘船的常识。 情感、态度、通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。 价值观 教学重点 教学难点 教学准备 了解交通安全乘船常识。 乘船应注意哪些安全事项。 收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。 教学过程 一、教学引入 1、师：前两节课我们学习有关安全步行、安全骑车、乘车的知识，今天我们来学习有关安全乘船的知识。 2、阅读课本第11页“案例聚焦”中的案例。 3、学生交流有关安全乘船的知识。 二、学习交通安全有关常识 1、小组合作学习，乘船就注意哪些安全事项？ 2、将自己的做法与课本第12页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后乘船时应特别注意哪些方面。 三、学习提高 1、完成课本第13页的“火眼金睛”。 2、熟记乘船安全口诀。 四、课后延伸 1、乘船安全知识调查 选择本班或本年级或本校学生作为调查对象，设计调查问卷，调查同学们乘船安全意识情况。调查的内容包括乘船的天气、客船运营资格的判断，以及以上下船或船舶行驶途中个人安全注意事项的知晓情况等。 1、出一期安全手抄报。 通过这一单元的学习，把你所掌握的交通安全知识进行整理，制作一期教学札记 交通安全手抄报。 课后反思 第二单元 生活中的灯 活动一：和灯做朋友
知识与技能 了解灯的种类及功能。 活动目标 过程与方法 通过收集灯的有关信息，培养学生收集信息的能力。 情感、态度、培养学生人际交往与合作能力。 价值观 活动重点 活动难点 活动准备 了解灯的各类和功能。 通过收集整理灯的信息，了解灯的功能。 （教师准备）收集介绍灯的发明和发展过程的资料。 （学生准备）查找各种灯的的图片，音像和文字资料。 教学过程 一、教学导入 灯与我们的生活息息相关，这个单元我们就来学习有关灯的知识。 二、教学新课： 1、认识灯 （1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。 （2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。 （3）将各种灯进行分类整理 2、准备交流的材料 （1）确定各组的交流方案，可以参考课本第17页。 （2）根据方案进行准备发言材料。 3、班级交流 教学札记 （1）交流前做好准备 （2）展开交流。 （3）交流后进行评价。 三、完成课本第21页“学习单” 四、课后延伸：收集有关灯的信息。 课后反思
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