四升五阅读资料
2012年暑期
修订老师：周宜霖
学生姓名：___________
榴莲难忘
蒋子龙
终于见到榴莲了——呈长圆形，但不规则，一头大一头小，浑身长满木刺儿，像青黄色的刺猬，大的如变形的排球，小的也比刺猬略大，或草青色，或更黄一些。外壳坚硬，卖主把它打开递给我，一股恶臭扑鼻而来，好在我早有思想准备，身子挺住，双腿未退。有人曾问过我敢不敢吃，我当时口出大话，说不是敢不敢的问题，而是非吃不可。此时已没有退路，只能朝着那奶白色的果肉下了口。一口咬下去，不像闻起来那么臭，而且略带香味，微甜。连吃几口，对榴莲的印象大变，只觉味美，不闻其臭。当地人可以此当饭，我吃了一个，也觉得肚子有点饱了。到后来咬着那绵软软的果肉，如同吃怪味馒头一样。
后来我又请人带我看了榴莲树，想不到的高大！果林的主人介绍说有25米高，差不多等于六层楼的高度，以前叫它“韶（shào）子”。我问榴莲树这么高怎样采摘果实？主人讲不用采，熟了它会自己掉下来。我摸摸头，扬脸看看空中垂挂着的青刺猬，这要砸到头上，命必休矣！
主人解释说，别看它浑身是刺儿，但长着眼，有灵性，决不会伤着人。果熟以后都是在中午12点左右或午夜12点左右往下掉。
真是奇果，善果。榴莲榴莲，怎不让人“流连忘返”。 1、下面词语的读音完全正确的一项是（ ） 坚硬 恶臭 果肉 采摘 流连忘返
A、jiān yìnɡ a c?u ɡuǒ r?u cǎi zhāi liú lián wànɡ fǎn B、jiān yìn a c?u ɡuǒ r?u cǎi zhāi liú lián wàn fǎn C、jiān yìn a ch?u ɡuǒ r?u cǎi zāi liú lián wàn fǎn D、jiān yìnɡ a ch?u ɡuǒ r?u cǎi zhāi liú lián wànɡ fǎn 2、联系具体语境，为下列句子中加点的词语选择相应的解释。
“问题”在字典里的解释有：①要求回答或解释的目的。②须要研究讨论并加以解释的矛盾。③关键；重要之点。④事故或麻烦。
⑴我当时口出大话，说不是敢不敢的问题，而是非吃不可。（ ） ⑵那部车床又出问题了，真是烦人。（ ）
⑶这次考试一共有五个大问题，十六个小问题。（ ） ⑷这种新药治疗感冒很能解决问题。（ ）
3、在介绍榴莲的外形时，运用了作比较、打比方的说明方法，分别举例，说一说这样写的好处。 作比较：__________________________________________________________________________ 打比方：__________________________________________________________________________ 好处：____________________________________________________________________________ 4、读第一段，再填空。
榴莲 外形 特点 印象（开始、后来） 外表颜色 气味 果肉颜色 口感 5、见到榴莲，一番品尝之后，作者改变了对榴莲的看法。看到了榴莲树，作者又有什么感受？ 6、榴莲果熟以后，都是在（ ）往下掉。
A、中午12点左右 B、午夜12点左右 C、中午12点左右或午夜12点左右 D、时间不固定
紫荆花
清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕。合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为为自己的未来而喜悦。
秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着??它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。
感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。
望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中?? 1、读下面的段落，回答问题。
一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕。合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！
⑴你能给加点字选择正确的读音吗？
犹如_____（A、y?u B、yoú） 支撑_____（A、chēn B、chēnɡ） ．．延伸_____（A、yín B、yán） 盘绕_____（A、rào B、rǎo） ．．⑵句子中还有一个成语，找出来，并解释大意。
_____________：_________________________________________________________________ ⑶找出句子中AABB式的词语，并试着写几个。
________________________________________________________________________________ 2、下面画线的词语在句子中的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A、哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了。
B、花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。 C、感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。 D、突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生。 3、对下列句中修辞手法理解错误的一项是（ ）
A、哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（运用拟人）
B、一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。（运用比喻） C、秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。（运用拟人）
D、曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着??（运用排比） 4、什么是“形态各异”？用文中的句子说说叶片的形态各异。
________________________________________________________________________________ 5、文中画“_______”的句子写了什么？从哪几方面写的？并从中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6、多么富有情趣的紫荆花！可感叹之余，作者为什么又多了一份惆怅？之后呢？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、“啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中??”读这两句时，应带着（ ）和（ ）（备选词语：敬佩 感叹 自豪）的感情朗读，朗读的语调应（ ）（备选词语：上升 下降）。
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