A、江山代有人才出，各领风骚数百年 B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C、旁观者清，当局者迷 D、将欲夺之，必先予之
16、人们要获得对事物的正确认识，从主观方面来讲，必须做到（ ） (1)端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物 (2)以科学的世界观人生观为指导
(3)不断充实自己的科学知识，运用正确的思维方法 (4)充分发挥意识的能动作用
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(1)(2)(3) D、(1)(2)(3)(4)
17、\夕阳无限好，只是近黄昏\这一诗句告诉我们（ ） A、物质决定意识，意识对物质能动作用 B、外因通过内因而起作用
C、事物都有一个产生、发展、灭亡的过程 D、事物的前途是光明
18、\骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。\其哲学寓意是（ ） A、矛盾的存在是普遍的 B、矛盾着的事物及每一个侧面各有其特点 C、两点论和重点论统一 D、矛盾双方在定条件下可以转化
19、\天时人事日相催，冬至阳生春又来\这句诗体现了唯物辩证法（ ）的观点 A、普遍联系 B、变化发展 C、新事物不可战用胜 D、矛盾上事物发展的动力 20、\生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。\这首诗表明（ ） A、自由是人生的最高境界，是人类永恒的追求
B、不同的价值观对人们认识、实践活动有着不同的导向作用 C、自由比生命和爱情更有价值 D、价值观随着社会存在的变化面变化
21、朱憙《观书有感》：\昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。\作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是 (1)主观能动性的发挥受客观因素的制约 (2)规律是客观的，人在客观规律面前无能为力 (3)抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了 (4)要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事 A、(1)(4) B、(2)(3) C、(1)(3) D、(2)(4)
22、\蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽\所包含的哲理是（ ）
⑴矛盾和事物不可分 ⑵要在对立中把握统一，在统一中把握对立 ⑶事物就是矛盾，矛盾就是事物 ⑷任何两事物都是矛盾关系 A、⑴⑵⑶⑷ B、⑴⑵⑶ C、⑴⑵⑷ D、⑵⑶⑷
23、南北朝诗人王籍有\蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽\的名句，而宋代王安石则有\一鸟不鸣山更幽。\的名句。黄庭坚说王安石的修改是\点金成铁\。从哲学上看，这是因为王安石
A、只见对立，不见统一 B、只见统一，不见对立
C、只见相互依存，不见相互转化 D、只见相互转化，不见相互依存
24、杨万里诗云：\毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。\为增添春节喜庆，植物学家在冬天培育出盛开的莲花。材料中包含的哲理是（ ） A、事物随人们的心情而变
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B、不同时代，规律有不同的表现
C、充分发挥主观能动就能有效地改造客观世界 D、实践是有意识，有目的能动性的活动
25、苏轼的《惠崇春江晓景》脍炙人口：\竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。\诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（ ） A、实践是认识的来源 B、书是知识的源泉 C、科学的发展需要想象 D、要爱护环境
26、\春江水暖鸭先知\从唯物辩证法角度看体现了（ ）哲理 ⑴一切事物都与周围其他事物联系看 ⑵事物联系具有客观性 ⑶联系的形式是多样的 ⑷事物联系可以主观臆造 A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵ C、⑴ D、⑴⑶ 27、上句诗体现了认识论的（ ）哲理 A、客观事物变化导致认识的变化
B、人与万物相区别的特点在于人具有主观能动性 C、一切真知来源于实践，实践是认识的唯一来源 D、认识与客观事物及其发展变化是直接相通的
28、\家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？\罗隐的《西施》告诉我们，看待一个事物应该（ ）
A、用发展的眼光 B、透过现象看本质 C、坚持矛盾观点 D、注重事实
29、陆游《冬夜读书示子半》：\古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。\诗中蕴含的哲理是（ ）
A、实践是认识的最终目的 B、实践是检验认识正确与否的唯一标准 C、实践是认识的唯一来源 D、实践是认识发展的动力
30、\古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》\。\请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。\这两句唐诗蕴涵哲理（ ）
A、事物是变化发展的，要创新不可守旧 B、发展就是新事物全盘否定旧事物 C、事物发展是前进性和曲折性的统一 D、新出现的事物变化总比旧事物优越 31、\寒雪梅中尽，春风柳上归。\这句诗蕴涵的哲理是（ ） A、外因推动着事物的变化 B、联系是事物存在的基本条件 C、发展是前进性和曲折性的统一 D、事物变化呈现规律性的表现
32、\豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。\王安石的这句诗从哲学上启示我们（ ） A、精神追求比物质追求更重要 B、精神满足建立在一定物质基础上的 C、事物总是有其两点而不是一点 D、创造在先，享受在后
33、\泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时听说有沉沦。\这首诗从哲学上告诉我们（ ）
A、事物是变化多端，难以预料的 B、遇事三思就能逢凶化吉月
C、矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化
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D、真相只对事物本质的反映，假相是时事物本质的掩盖
34、\世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。\从 唯物论角度看，这首诗反映了（ ）
A、物质是运动的 B、对同一事物，人们的反映有差别 C、四季更替是不可违背的 D、意识是对物质的反映
35、\冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。\这表明（ ） A、在事物发展的不同阶段，矛盾具有各自特殊性 B、矛盾的每一个侧面，各自有自己的特点 C、内因决定事物的外因 D、事物发展有自身的客观规律
36、毛泽东诗曰：\坐地日行八万里，巡天遥看一千河。\这句诗体现的哲理是（ ） A、事物是普遍联系的 B、相对静止是不存在的
C、事物运动是永恒的，无条件的 D、事物运动是有规律的
37、\从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。\这首诗说明的哲理是（ ）
A、事物是运动的 B、事物是可以认识的保 C、事物运动有其自身规律，规律是客观的 D、意识对物质具有能动的反作用 38、\人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全\。\此事古难全\蕴含哲理是（ ） ⑴任何事物都包含着对立统一关系 ⑵十全十美的事物是不存在的 ⑶矛盾双方的对立无条件存在 ⑷任何事物都有自身优点和缺点 A、⑴⑵ B、⑴⑶ C、⑵⑶ D、⑵⑷
39、\沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。\这句诗蕴含的哲理是（ ） A、事物是运动变化的 B、事物运动是有规律的
C、事物之间都是相互联系的 D、新事物必然战胜旧事物
40、\世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。\此诗错在（） A、忽视了矛盾的特殊性 B、否认了矛盾双方转化条件
C、幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D、只看到了处处有矛盾，忽视了矛盾时时有
41、毛泽东诗曰：\宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。\这句诗体现的哲理是（ ） A、要把握适度原则 B、办事情要抓重点
C、办事要抓住时机，促成飞跃 D、要坚持一分为二的观点
42、清代赵翼有诗曰：\李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各欲风骚数解。\该诗启发我们（ ）
A、要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展的过程 B、李杜诗篇有脍炙人口之感
C、要弄清事物在其发展过程中所处阶段 D、李杜的诗已经过时
古诗曰：\离离原上草，一字一苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。\ 43、\原上草\的\枯荣\表明（ ）
A、物质是运动的主体 B、事物是运动变化的
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C、生命运动是最级的运动开试 D、静止是运动的特殊状态 44、\野火烧不尽，春风吹又生。\这一诗句蕴含的哲理是（ ） A、事物的联系是条件的 B、物质是不长久的 C、新事物是不可战胜的 D、规律是客观的
45、\无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。\芳林新时催旧叶，流水前波让后波。\从诗中抽象和概括出的哲理是（ ）
⑴世界上的任何事物都有其产生，发展和灭亡的过程 ⑵运动是绝对的，静止是相对的，动中有静，静中有动
⑶新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西 ⑷发展的实质是新事物代替旧事物
A、⑴⑵ B、⑶⑷ C、⑴⑵⑶⑷ D、⑴⑶⑷
46、\寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。\这首诗蕴含的哲理是（ ）
A、发展是前进性与曲折性的统一 B、矛盾的主要方面决定事物的性质 C、矛盾的普遍性和特殊性上相互联结的 D、严寒冬天的过去就是春天的到来
47、杜甫诗曰：\挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。\这首诗蕴含的哲理是（ ） A看问题要分清主流和支流 B承认矛盾客观性，正确对待矛盾 C既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾 D抓主要矛盾，抓中心，抓关键
48、\菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处染尘埃。\这是客观事物在人脑中的（ ） A、超前反映 B、如实反映 C、特殊形式的反映 D、歪曲、虚幻的反映
俗语哲理答案
1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13
诗文哲理答案
1 13 25 37 2 14 26 38 3 15 27 39 4 16 28 40 5 17 29 41 6 18 30 42 7 19 31 43 8 20 32 44 9 21 33 45 10 22 34 46 11 23 35 47 12 24 36 48
答案（俗语哲理）
8
1-5 BADBA 6-10 DBCAD 11-15 DBABB 16-20 BCCDB 21-25 ABBAB
答案（诗文哲理）
1-5 CBABB 6-10 CACCB 11-15 DDDDC 16-20 DCDBC 21-25 ACACA 26-30 ACBCA 31-35 DCCBD 36-40 CCBDC 41-45 AABCB 46-48 ADD
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