综合实践课程实施情况汇报材料

第七小学综合实践活动课程实施情况

汇报材料

为全面贯彻落实教育部2017年9月颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》文件精神，我校积极开展各类综合实践活动课程，不断开发和积累课程资源，探索综合实践活动开展的方式、内容，经过不断努力，已形成了一定特色，现将我校情况汇报如下：

一、健全管理制度，规范实施环节

学校建立了以校长为组长，党支部书记和教务副校长为副组长的课程实施领导小组，对学校开展的综合实践活动制定计划，明确目标、确定主题，并制定完善的保障措施，由教务教研室、党群办公室、少先队负责具体细则的制定，由其他各部门、全体教师全力配合开展活动，保证活动有序、安全、高质量的开展。

二、课程设置及实施情况

我校将综合实践课程纳入学校正课，与心理健康课合并，每两周开展1课时活动，由于该课程没有教材，学校重点结合学校班队会，根据《纲要》要求结合总校“五色教育”要求，重点围绕价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个目标开展活动，基本能够保证每周有1课时的活动。课程主要内容及具体实施情况见下表：

第七小学综合实践课程主要内容

课程主题 养成教育活动 学雷锋活动 爱国主义教育 研学旅行 学农生产体验 植物种植活动 游泳课 参与对象 全校学生 课程时间 课程内容 每学期开学第一周班重点学习社会主义核心价值观、中小学生守会课 则，金昌市文明公约，培养学生价值体认。 重点开展雷锋精神，社区志愿服务活动，培全校学生 每年3月 养学生社会责任意识。 观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地，全校学生 每年4月，国庆 培养学生热爱祖国的情感。 五年级 围绕家乡周围与社会优势资源联合开展调查每年6月 小记者团 研究，考察活动，了解家乡人文、风俗历史。 带领学生参加周边万寿菊采摘、辣椒采摘等五年级 每年9月 生产体验活动。 全校学生 每年四月底5月初 以盆栽西红柿为主在学校开展植物种植活动，培养学生科学素养。 五、六年级一学年 每周四下午五年级学生到市游泳馆学习游泳 学生 三、特色课程及成果

经过三年的努力，学校已形成了综合实践课程校本课程体系，特别是开展研学旅行及学工学农生产体验活动积累了一定的经验，今年学校特色项目《学工学农生产实践体验活动》被金川总校评为第二层次项目。

1.在2016年开展了第一届植物种植活动，学校尝试让学生自己去种植，通过观察日记、拍照、心得体会等方式进行评比，学生热情高涨，成果突出，有照片、有记录，活动圆满成功。

2017年学校进一步深化开展植物种植活动，在经费和人力上给予了支持，学校先后采购了6组花箱，采购了茄子、辣椒、西红柿等蔬菜苗400余株，种植土等材料，在办公楼楼顶平台设置种植园地，由专门的科学老师对学生进行蔬菜种植过程，如何观察和记录蔬菜生长过程的理论培训，并由专门的老师指导学生进行种植，每周有专门的老师带领学生开展记录观察活动，每天有值班学生进行浇水、除草、施肥等活动，在暑假期间学校安排教师和工勤人员进行护理，整个活动开展从4月份一直到9月份，在经历了六个月的努力，种植活动圆满成功，学生种植的蔬菜从苗慢慢长大，开花、结果，再到果实成熟，收获的喜悦挂在每一个学生脸上，学生深刻的体会到了这三种蔬菜从种植到结果的全过程，学生像爱护宠物一样精心呵护自己中的蔬菜，相信这种亲身体验