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会到两组数列的排列规律的不同之处,从而让学生找出新的数列相邻两项的差组成一个新的数列,而这个数列是一个等差数列。 2.练习形式:主要以给学生提供一些数列的排列,让学生通过计算观察数列中每两项之间的差,找出数列的排列规律。 3.知识拓展:可以给学生补充一些课本知识之外的知识,例如:着名的裴波那契数列;等比数列;1.2.3.┅各数平方所组成的数列等等,从而拓展学生的知识面。
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