先秦诸子选读

中国人的圣书——《论语》 一、《天下有道,丘不与易也》导学案（学生版）

编写：钟宁 审核：高二语文备课组（2016/2/21）

【学习目标】

一、疏通文意，积累并掌握文中常见的文言词语和特殊句式。 二、领会孔子勇于担当社会道义的精神，理解孔子的积极入世。

三、联系现实，通过“知其不可而为之”这样的话题，探讨孔子勇于担当社会道义的现实意义。

【教学课时】：3课时

【知识存盘】

一、 阅读课本Ｐ8有关内容，了解孔子及《论语》。 1．文学常识填空

（1）孔子（前551～前479）名 ，字 。春秋后期伟大的 、 ， 的创始人， 国人，提出了“仁”的思想。

（2）《论语》是一部 体的 著作，主要记录孔子的言行，只有一小部分内容记载了几位弟子的话。它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。论语是“ ”之意。 【自主学习】 熟读《论语》5则，读准字音，理解重点文言词词义，翻译全文。 一、为下列加点字注音。

请见【 】 木铎【 】 长沮【 】 桀溺【 】 ．．．． 耦而耕【 】 怃然【 】 耰而不辍【 】 【 】 ．．．． 丘不与易也【 】【 】 荷蓧【 】 【 】 食之【 】 ．．．．．

二、解释下列加点词语在文中的意思。

1、【原文】 仪封人请见【 】，曰：“君子之至于斯也【句式： 】，．．．．．．．．吾未尝不得见也。”从者见之【 】。出曰：“二三子何患【 】于．．．．丧【 】乎？天下之【 】无道也【 】久矣，天将以夫子为木铎．．．．．【 】。”

2、【原文】 长沮、桀溺耦而耕【 】。孔子过之，使子路问津【 】．．．．．焉【 】。长沮曰：“夫【 】执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是【 】．．．鲁孔丘与【 】？”曰：“是也。”曰：“是【 】知津矣。”问于桀溺。桀．．溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对曰：“然【 】。”曰：“滔．

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中国人的圣书——《论语》

滔者天下皆是【 】也，而【 】谁以【 】易【 】之？且而．．．．．与其从辟【 】人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰【 】而不辍．．．【 】。子路行以告。夫子怃然【 】曰：“鸟兽不可与同群，吾非．．斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与【 】易【 】也。” ．．

3、【原文】 楚狂接舆歌而过【 】孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可．．．谏【 】，来者犹可追。已而，已而【 】！今之从政者殆【 】而！”．．．．孔子下【 】，欲与之言。趋而辟【 】之，不得与之言。 ．．．．

4、【原文】 子路从，遇丈．而．【 】后．【． 】．．人．【 】，以杖荷【 】蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：．“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸【 】。子路拱而立．．．．【 】。止【 】子路宿，杀鸡为黍而食【 】．．之。见【 】其二子焉。明日【 】，子路行以告。子曰：“隐者也。”．．．使子路反【 】见之。至，则行矣。子路曰：“不仕【 】无义。长．．幼之节，不可废也；君臣之义，如之何【 】其废之？欲洁【 】．．．．其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”

5、【原文】子路宿于石门。晨门曰：“奚【 】自？”子路曰：“自孔氏。”曰：．“是知其不可而为之者与？”

三、翻译重点句子。

１、往者不可谏，来者犹可追 。已而，已而！今之从政者殆而！

译文： ２、且而与其从辟人之士，岂若从辟世之士哉？

译文： ３、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。

译文：

４、欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。

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译文：

中国人的圣书——《论语》

【合作探究】

１、原文中出现了仪封人、长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人、晨门等人，这些人有什么特点，他们完全相同吗？他们对待孔子的态度一样吗？

２、孔子跟长沮、桀溺、荷蓧丈人一类的人物有什么不同？

３、联系现实，谈谈你是如何看待孔子“知其不可为而为之”的执著精神的？

【当堂检测】 一、夯实双基。

1．下列词语解释正确的一项是( )

A．请见(请求) 从者(跟随) 孔丘之徒(弟子) 耰而不辍(停止) ．．．．B．孔子过之(拜访) 为孔丘(是) 知津(渡口) 对曰：“然”(是的) ．．．．C．何德之衰(怎么) 不可谏(匡正，挽回) 殆而(危险) 拱而立(弯腰鞠躬) ．．．．D．不仕无义(不讲义气) 犹可追(追赶) 何患(忧虑、担心) 子为(是)谁 ．．．．．2．下列句子全有通假字的一项是( )

①天将以夫子为木铎。 ②长沮、桀溺耦而耕。 ③是鲁孔丘之徒与 ④而谁以易之 ⑤且而与其从辟人之士也 ⑥天下有道，丘不与易也 ⑦植其杖而芸 ⑧君子之仕也，行其义也。 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑦⑧ D．③④⑤⑦ 3．下列句子中的加点词，和现代汉语意义相同的一项是( ) A．孔子过之，使子路问津焉。 B．子路从而后，遇丈人。 ．．．．C．明日，子路行以告。 D．是知其不可而为之者与！ ．．．．．．．．．4．下列句子的“而”字，用法相同的两项是( ) A．而谁与易之 B．楚狂接舆歌而过孔子 C．趋而辟之，不得与言 D．欲洁其身，而乱大伦 5．下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是( ) A．仪封人请见 B．使子路反见之

C．见其二子焉 D．秦城恐不可得，徒见欺 6．下列句子中加点的词，没有活用的一项是( ) A．二三子何患于丧乎 B．子路从而后 ．．

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中国人的圣书——《论语》

C．杀鸡为黍而食之 D．欲洁其身，而乱大伦 ．．二、文本精品阅读。

阅读课本第2则(长沮、桀溺耦而耕)，完成7～10题。 7．下列加点词解释有误的一项是( ) A．长沮、桀溺耦而耕 耦：两人并耕 ．B．夫执舆者为谁 舆：车 ．

C．夫子怃然曰 怃然：怅然若失的样子 ．．D．吾非斯人之徒与 斯：那么 ．

8．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是( ) A．而谁以易之 B．子路行以告 C．天将以夫子为木铎 D．以杖荷蓧

9．下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是( ) 例：天下有道，丘不与易也 A．以乱易整，不武。 B．移风易俗

C．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？ D．岂得之难而失之易钦？

10．下列对文句的理解不正确的一项是( )

A．长沮在确认“执舆者”是孔丘之后，没有直接回答子路的问话，而是说“是知津矣”，这种“答非所问”的话，其实是一种嘲讽，是对孔子选择的人生道路表示不满。

B．经过一轮的问答之后桀溺同样没有回答子路的问话，却说：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”意思是，天下混乱，你跟谁去改变它呢？你与其跟随孔子这样的“避人之士”，哪如跟随我们这样的“避世之士”呢，出世而隐居呢！

C．所谓“避人之士”，就是躲避世人的人，是说孔子不愿接触一般世俗之人，自视清高。 D．孔子在听了子路报告的长沮、桀溺的话以后，说：“天下有道，丘不与易也。”意思是，天下如果有德政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。从中可以看出孔子勇于承担社会责任的精神，比长沮、桀溺等人境界更高。

11、（文学常识）下列文学知识解说错误的一项是（ ）

A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作，也是有关儒家思想的最重要的著作。 B.《论语》由孔子编写，全书共20篇；孔子，春秋时期伟大的思想家、教育家。 C.《论语》的内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。 D.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

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