以强不知以为知。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质。”不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。踢球有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；诸如此类。同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学的证理之中，如果他的精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他的精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派的著作，因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们的案卷。如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。 45.该文主要论述的两个问题是：（4分）
(1) (2) 46.怎样理解培根所说的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”？请用文中的话来回 答。（2分）
47.概述培根在文中所说的几种治学方法。（8分） 48.指出下面两段话各运用了什么修辞手法。（4分）
(1)史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
这段话所用的修辞手法是：
(2)??但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍，否则录要的书就和蒸馏的水一 样，都是无味的东西。
这段话所用的修辞手法是 49．指出下面一段话所运用的论证方法。（2分）
精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上各种的病患都有适 当的运动来治疗似的。踢球有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑。
这段话使用的是对比法，还是类比法？
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八、作文（40分）
50.阅读下面材料，请结合推广和运用普通话的有关问题，写一篇议论文。题目自拟，字数 不少于600，不超过800。 一个县长到村里做报告。
县长：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
村民莫名其妙，不知县长为什么要骂人。大家议论纷纷。阿凡提为稳定情绪，主动出来当翻译。
阿凡提：“乡亲们，县长乡音太重，大家听不懂。我来当翻译。县长刚才说：‘同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”’ 县长讲完话，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜。”
阿凡提（翻译）：“现在请乡长讲话。”
参考答案
第一部分 政治理论 一、单项选择题（每小项1分，共10分）
1.D 2.D 3.A 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.C 二、不定项选择题（每小题2分．共20分）
11. ADE 12. AB 13. ABC 14. BE 15. BCD 16. BCD 17. ABCE 18. ABCDE 19. BCDE 20. ACE 三、辨析题（每小题6分，共18分） 21.答案要点：
这个观点是错误的。混淆了真理与谬误的区别。（1分）真理是对客观事物及其规律的正确反映，谬误是对客观事物及其规律的错误反映。（2分）人们在认识过程中既能形成正确认识，也会产生错误认识，（2分）只有正确认识才是真理。（1分） 【评分标准】
对题目观点做出正确判断的可给1分，不做判断不扣分。 22．答案要点：
这个命题是正确的。所有制与所有制的实现形式是两个既有联系又有区别的概念。 （1分）所有制是指人们对生产资料的占有形式，所有制的实现形式是指在一定生产资料所有制前提下资本与财产的经营方式和组织形式。（2分）一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用，要努力寻找促进生产力发展的公有制实现形式。（2分）我
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国现阶段在原来的全民所有制和集体所有制之外，又涌现出合作经济、股份制、股份合作制等新的公有制实现形式。（1分） 【评分标准】
(1)对题目观点做出正确判断的可给1分，不做判断不扣分。
(2)如回答出所有制与所有制的实现形式的本质区别的，也可给1～2分。 (3)如具体回答出“同一所有制可以采取不同的实现形式，不同的所有制也可采取同一实现形式”的，可以给1分。 23.答案要点：
这个命题是错误的。平等原则是我国民法的首要的和核心的原则。（1分）这个原则的含义是：民事主体在民事活动中的法律地位平等；（1分）民事主体在具体的民事活动中平等地享有民事权利和承当民事义务；（1分）民事主体的民事权利都平等地受到法律保护。（1分）但这种平等属于机会的平等，而不是结果的平等，结果的平等只会导致平均主义。（2分）
【评分标准】
(1)对题目观点做出正确判断的可给1分，不做判断的不扣分。
(2)答出市场竞争的结果是优胜劣汰，不可能有结果平等的，可酌情给1～2分。 四、材料题（本题共12分） 24.答案要点：
(1)“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的党的基本路线。（2分）
(2)“一个中心”与“两个基本点”是相互联系的统一整体。“两个基本点”必须服从和服务于经济建设。（1分）四项基本原则为经济建设和改革开放提供政治保证；（1分）改革开放为经济建设提供发展动力和外部条件，并不断赋予四项基本原则以新的时代内容。（1分）“一个中心、两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。（1分） (3)党的基本路线以社会主义初级阶段的主要矛盾为根据，反映了社会主义现代化建设的规律，体现了社会主义本质的要求，（1分）十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的成就乃至此前社会主义建设的历史经验证明了这条基本路线的正确性；（1分）我国社会主义初级阶段的长期性决定了坚持党的基本路线的长期性；（1分）党的基本路线体现了最广大人民的根本利益，获得了人民的支持和拥护。（1分） (4)实践是检验真理的唯一标准。（2分） 【评分标准】
(1)对第(1)问，如只回答“一个中心、两个基本点”九个字可给1分。 (2)对第(3)问的第一个要点，只要写出三句话中的一句话，即可给分。
(3)对第(2)问、第(3)问，如回答基本符合题意，虽不同于标准答案，也可酌情给分。
第二部分 大学语文
五、单项选择题（每题1分，共15分）
25．A 26．C 27．B 28．D 29．A 30．D 31．D 32．B 33．A 34．D 35．C 36．A 37．B 38．D 39．D 六、文言文翻译（每题3分，共15分）
40.吾长见笑于大方之家：我永远被明白大道理的人耻笑。“长”译为“长久”或“永远”。“见笑”译为“被耻笑”。以上两处各占1分，句意占1分。 41.无乃尔是过与：岂不要责备你们吗。
“无乃”译为“岂不”。“过”译为“责备”。以上两处各占1分，句意占1分。
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42．却宾客以业诸侯：拒绝宾客而使诸侯成就功业。
“却”译为“拒绝”。“业”译为“使??成就功业”。以上两处各占1分，句意占1分。
43.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：五亩的住宅地，种植上桑树，五十岁的人可以凭借它穿上丝绵衣服了。
“树”译为“种植”。“衣”译为“穿”。以上两处各占1分，句意占1分。 44.受地于先王，愿终守之：从先王那里继承了土地，希望始终坚守着它。
“受”，译为“继承”。“于”，译为“从”。以上两处各占1分，句意占1分。 七、现代文阅读理解题（共20分） 45．(1)学问的用途；（2分）(2)读书治学的目的、方法。（2分）
46．“人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。”（2分） 47．(1)治学应采取多种阅读方式。（2分）
(2)治学应将读书和会谈、写作、笔记结合起来。（2分）
(3)治学应将读书与弥补自身“精神上的缺陷”结合起来，以“学问变化气质”。（4分）
48．(1)排比；（2分）(2)比喻。（2分） 49.类比法。（2分） 八、作文（40分） 50.略
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