2013年安徽中考数学试卷分析
一.试卷结构
(1)试卷类型与分值分布 序号 一 二 题型 选择 填空 解答 题量 10 4 9 分值 4分 3分 15~18题8分；19~20题10分；21~22题12分;23题14分 （2）考试内容分析 学习领域 题号 主要考查知识 数 与 代 数 12 4 1 2 15 18 倒数 科学计数法 实数的运算 图形的变化--几何 单项式乘单项式 提公因式法与公式法的综合运用 4 5 2.67% 3.33% 4 4 8 8 2.67% 2.67% 5.53% 5.53% 分值 比例 总分 40 30 90 所占比例 26.7% 13.3% 60% 三~八 11 7 20 5 二次根式的定义 一元二次方程 分式方程 数轴表示不等式解集 动点问题的函数图形 待定系数法求二次函数的解析式 二次函数的应用 平行线的性质 平行四边形的性质 四边形综合题 三角形的外接圆与外心 翻折变换 5 4 10 4 3.33% 2.67% 6.67% 2.67% 9 4 2.67% 16 8 5.53% 22 空 间 与 图 形 14 17 6 13 23 10 12 4 5 14 4 8.00% 2.67% 3.33% 9.33% 2.67% 5 8 3.33% 5.53% 作图--旋转变换 19 统 计 与 21 3 坡度坡脚问题 三视图 条形统计图 10 4 12 6.67% 2.67% 8.00% 概 率 8 列表法与树状图法 4 2.67% 二．试卷特点
数学试题延续了前三年的基本特点，考查全面，难易兼顾，既有利于全体考生发挥水平，也便于高一级学校对考生的选拔。试题的考试内容、形式与试卷结构基本与考纲吻合，试卷难度与去年基本持平。
1.试卷的广度和效度很高。试卷考查的核心内容基本不变，延续了近几年安徽试题考查的重点内容。难得分的题出现在选择题的第10题、填空题的第14题、第 22题的第(3)问、第23题的第(3)问。考生做题时较容易上手，阅读量适当，即使是难题也会让考生有似曾相识的感觉，试题考查的效度很高。
2.试题注重思想方法的考查。试卷第9、10、14、18、22、23题等都具有探究性，需要学生通过“观察、思考、猜测、推理”等思维活动分析并解决问题。其次试题注重思想方法的考查，主要涉及待定系数法、数形结合思想、归纳思想、方程思想、函数模型思想、样本估计总体的统计思想、分类思想等。
3.部分试题具有创新性。比如第14题、第21题第(2)问、第23题等。其中第23题是一个“新概念题”，题目定义了一个“准等腰梯形”的概念，然后以这个概念展开三个问题，题目很新颖，其中第(3)问学生普遍感觉有些难度，其实本题与2008年安徽中考数学试题第22题基本类似。
2014年安徽中考数学试卷知识点分析
一．考试内容分析
序号 1 题型 有理数运算 分值 4 比例 2.67% 2 幂的运算 4 2.67% 3 三视图 4 2.67% 4 因式分解 4 2.67% 5 统计（频数分布表） 4 2.67% 6 二次根式（估算大小） 4 2.67% 7 一元二次方程运算 4 2.67% 8 折叠+勾股定理 4 2.67% 9 动点函数图像 4 2.67% 10 点到直线的距离+圆的定义 4 2.67% 11 科学计数 5 3.33% 12 一元二次方程应用 5 3.33% 13 解分式方程 5 3.33% 14 平行四边形、直角三角形中线的性质 5 3.33% 15 二次根式、绝对值、0指数幂运算 8 5.53% 16 找规律 8 5.53%
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