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课时提能演练（二十）
（45分钟100分）
一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1. 诱变育种与杂交育种的不同之处表现为（ ）
① 能大幅度改变某些性状 ② 能形成新基因 ③ 能形成新基因型
④ 一般对个体生存有利［…网… A.①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2. 杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种，不能自留种子来年再种的原因是（ ）
A. 自留种子发芽率低 B. 杂交种都具有杂种优势 C. 自留种子容易患病虫害
D. 杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 3. 对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）
A. 无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B. 培育无籽西瓜利用了单倍体育种原理 C. 培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理
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D. “多莉”羊的获得是利用了杂交育种原理
4. （2019 -宁波模拟）如图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的 是（ ） A. 图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B. a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限 C. a、c过程都需要用秋水仙素处理种子
D. 要获得yyRR,b过程需要不断自交来提高纯合率
5. （2019 ?扬州模拟）运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物 品种。下列叙述错误的是（
）
A. 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B. 培育无籽西瓜是利用基因重组的原理
C. 培育八倍体小黑麦利用的是染色体数目变异的原理
D. 我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是 利用基因重组的原理
6. （易错题）如图表示用某农作物①和②两品种分别培育出④⑤⑥三品种的过 程，叙述正确的是（
）
A. 由③培育出④的常用方法皿是花药离体培养
B. 由①和②培育⑤所采用的方法I和H分别是杂交和测交 C. 由③培育出⑥的常用方法W是只用物理方法进行处理 D. 培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 7. 下列育种过程能产生新基因的是（
）
A. 让高秆易倒伏抗锈病小麦与矮秆抗倒伏易染锈病小麦杂交获得双抗新品种
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B. 用激光照射小麦种子获得抗寒新品种 C. 一棵桃树经嫁接长出十几个品种的果实 D. 秋水仙素诱导获得三倍体无籽西瓜 8. 下列关于育种的叙述中，正确的是（ ） A. 用物理因素诱变处理可提高突变率 B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来 D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
9. （预测题）如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法 错误的是（ ）
A. 经过皿培育形成④，再经W形成⑥是单倍体育种过程 B. 过程W常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗 C. 由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D. 由品种①和②培育品种⑥的最快途径是
10. 对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是（ ） A. 培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理 B. “抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理 C. “太空椒”的获得主要利用了基因突变原理 D. 培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术 二、非选择题（共 3 小题，共 50 分）
11. （12分）（预测题）目前人们培育动植物新品种的技术主要有：①杂交育种, ②诱变育种，③单倍体育种，④多倍体育种，⑤基因工程技术等，请回答下列 问题:
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（1） 以上育种技术的遗传学原理为基因突变的是 ____________ 为基因重组的是 ___________ ;为染色体数目变异的是 ________________ 。（填标号）
（2） 单倍体育种常用的方法是首先进行 _________ 得单倍体幼苗；多倍体育种 常用的方法是 _________ 理萌发的种子或幼苗；诱变育种常用的方法是用 ___________ 处理供试材料。
（3） _________ “巨峰”葡萄的果实、种子及茎、叶都比普通葡萄大，它很可能是用方法 （填标号）培育出来的。
（4） 方法③与方法①相比，突出的优点是 _____________________________ 。 12. （18分）（2019 -广州模拟）以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦 两种相对性状独立遗传，据图回答：
A. 高秆白粒小麦X矮秆红粒小麦-F1— F2—稳定遗传的矮秆白粒小麦
B. 高秆抗锈病小麦X矮秆易染锈病小麦- F1-花粉-a-稳定遗传的矮秆抗锈病 小麦 C. 二倍体西瓜
四倍体西瓜X二倍体西瓜
三倍体西瓜
（1）
比，育种年限较短的是
A组与B组的育种方法相_
。
［来源“
（2） _________________________________ B组育种方法所产生的a是 倍体。 ⑶ 在A组中，由F1到F2,育种工作者采用的方法是 _______________ 。B组a代表的 个体通常具有的特点是 _________________ 。
［…
（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是 _______________________ 。三倍体上结
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出的西瓜没有种子的原因是： _____________________________________ 。
13. (20分)(探究创新题)如图表示五种不同的育种方法示意图，请据图回答 下面的问题：
(1) ____________________________________ 图中A、D方向所示的途径表 示 种方式，其中从Fi到F2再到Fn
连续自交多代的目的是为了提高 __________ 的数量，且从F2开始逐代进行人工选 择是为了淘汰 ______________ ; ATB^C的途径表示 _________________ 种方式。这两 种育种方式都是从亲本杂交开始， 这样做的目的是 ____ __________________________ ________________ ,比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在 _________________
(2) B常用的方法为 ______________________________ 。 (3) E方法所运用的原理是 ___________________________ 。 ⑷C、 F过程中最常采用的药剂是 _____________________ 。
(5) ________________________________________________________________ 由 SJ的过程中涉及到的生物工程技术有：植物组织培养和 _________________________ 。
[来 源:1]
答案解析
1. 【解析】选A。基因突变和染色体畸变是诱变育种的原理，基因突变可产生新 基因，染色体畸变可产生新基因型，能大幅度改变生物性状，但它是多害少利 的。杂交育种的原理是基因重组，它也会产生新基因型。
2. 【解析】选D。玉米杂交种为杂合子，具有杂种优势，杂合子自交后代会发生 性状分离，如果留种会造成减产。
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