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2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试题:名著导读 《世说新语》

来源:用户分享 时间:2025/5/31 7:03:32 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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《世说新语》[见学生用书A本·A33]

导读:

《世说新语》是一部记录汉末以来知识分子遗闻轶事的笔记体小说,它既是供当时文人学习揣摩的“名士的教科书”,又是“远实用而近娱乐”的赏心之作。

《世说新语》发展并超越了传统史传文学的叙事模式,臧否人物不必全貌,以飞扬灵动的片言只语,勾画出形形色色、独具魅力的形象,语少意丰、隽永传神地描绘了魏晋名士之风采。建议阅读整部作品,感受作者“高简有法”的叙事艺术。

※ 作品名片 编者:刘义庆等 体裁:笔记小说

地位:《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。

内容:主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与逸事。 ※ 作家作品

《世说新语》是南朝宋刘义庆(公元403—444年)组织编撰的一部笔记小说集。刘义庆是刘宋王朝的宗室,袭封临川王。历任重职,喜好文辞。书中主要记载东汉末至魏晋间士族阶层的遗闻轶事、琐语,其中以晋代为主。但是书中谈到的人物不只是士族阶层,上自帝王将相,下至士庶僧侣,都有记载。编撰者杂采众书,把值得称述的事件纂辑起来,并加以润色,按内容分门别类,划为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”“雅量”等三十六门,以士族阶级的观点,对士族名流的生活、思想、情趣等方面做了较多的反映。 ※ 人物刻画

1.在对比中凸现人物个性。《世说新语》善于将不同的人物置于同一环境中,通过对各自言行举止的描写,在对比中显现人物不同的个性。如《雅量》篇中谢安与孙兴公诸人泛舟海上,风大浪高,极其危险。在这种困境下,孙兴公诸人惊慌失色,而谢安则临危不乱,沉着果断。两相对比,优劣高下判然。

2.通过个性化的言行举止捕捉人物神韵。《世说新语》往往通过一些特异的言行,使人物在简短的篇幅中神情跃然,气韵生动。如《任诞》记张季鹰纵任不拘,“使我有身后名,不如即时一杯酒”这句话充分表现了他及时享受人生,不管身后之事的放达任性、不拘小节的性格。

3.选取具有典型意义且富有表现力的细节,在特定的典型场景中凸显人物的典型特点。如《雅量》篇,顾雍得子凶讯,虽神气不变,继续下棋,而“以爪掐掌,血流沾褥”的细节表现出他悲不可抑却又强自作达的心情。

4.借用自然景物的可见形质来衬托、比附人的内心情性。《世说新语》在揭示人物的内在性情时,往往借助自然景物的可见形质衬托、比附,使抽象的、难以用语言来说明的人物内心情性以直观形象的形式体现出来。一方面,以景托人,即将人物置于与之情性相宜的山水景物之中,以景物的形质姿态来映衬人物的神明,表现人物的内心。《世说新语》中往往举丘壑、松竹、明月、清流、雪等来充当背景,来映衬人物。另一方面,借景喻人。借助自然风景比附人的情性,描摹人物内在的风度气质。如以“岩岩若孤松之独秀”表现嵇康为人的超拔傲岸;以“森森如千丈松”表现和峤的威严峻直;以“登山临下,幽然深远”比喻山涛的城府深广。 ※ 艺术特色

1.善于抓住人物特征,做漫画式的夸张描绘。《世说新语》内出场的人物有上百个,但作者常用简单的几个字,精确地描绘出主角的语言、动作,主角的性格便清楚地呈现在读者的面前。如“曹操捉刀”,反映出曹操猜忌的本性,为人谲诈和“宁可我负天下,决不令天下人负我”的性格。再如“王蓝田忿食鸡子”的描写,将他急躁的个性活生生地呈现出来。

2.善用对比突出人物性格。《世说新语》受到魏晋流行的老庄哲学的影响,因此在用语上,语言虽然短小,可是仍善于借用对比的手法,来突出人物的性格。如谢安、孙

绰等泛海的故事,当面对突发事件时孙绰等人是“色并遽”“喧动不坐”,而谢安却是“貌闲意说,犹去不止”,用对比的手法来展现谢安临危不乱的气度。

3.情节具有戏剧性,曲折风趣。《世说新语》中每则故事的篇幅都很短,但都有首尾及高潮迭起的情节,如温峤娶表妹为妻的故事,人物对话诙谐,内容极富戏剧性。又如刘伶假借病酒,骗妻子为他准备好酒肉的故事,情节也是饶富趣味。

4.把记言与记事结合起来写。如“长星,劝尔一杯酒,自古何时有万岁天子”,这句话是晋孝武帝深夜入园看见彗星后举杯向星空祝酒时所说的话,将他故作旷达的心态表露出来。

1.《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事,如《陈太丘与友期行》出自《世说新语·方正》篇。“方正”指人行为、品性正直,合乎道义。 (1)《陈太丘与友期行》中哪些地方能体现出陈元方的“方正”?

【答案】“君与家君期日中。日中不至,则是无信。对子骂父,则是无礼。”元方针对对方“无信”“无礼”,针锋相对,义正而辞严,逼得对方无言可答。 (2)你还能说出一个《世说新语》里的故事吗?

【答案】示例:《咏雪》《小时了了》《人琴俱亡》《周处》《杨氏之子》等。 2.阅读片段,按要求作答。

【甲】

管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也!”

【乙】

华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?” 后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

(节选自《世说新语·德行》)

两则故事都写到了华歆,你怎样看待这个人物?(建议答题字数:60字左右)

【答案】示例:华歆面对钱财,虽心有所动,但在事情的大是大非上却有担当;对待别人的请托非常谨慎,一经接受请托,无论遇到怎样危急的情况都不放弃,表明他重信重义。 【参考译文】

【甲】

管宁和华歆(有一天)一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧挥锄,当作没看见,把它看作瓦石一样,华歆却把它捡起来扔到远处。又曾经有一次,俩人坐在一张席上读书,有人乘华车经过门前,管宁照样读书,华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开,和华歆分席而坐,(对华歆)说:“ 你(已经)不是我的朋友了!”

【乙】

华歆和王朗一同乘船避难,有一个人想搭乘他们的船,华歆表示为难。王朗却说:“好在船还比较宽敞,为什么不可以呢?”后来强盗追来,王朗就想丢下那人不管了。华歆说:“开始我之所以犹豫不决,正是为了这一点。既然已经允许他搭我们的船,怎么可以因为情况危急便把他扔下呢?”于是仍像当初那样携带关照那个人。世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 3.阅读片段,按要求作答。

孙子荆①年少时欲隐,语王武子②“当枕石漱流”,误曰“漱石枕流”。王曰:“流可枕,石可漱乎?”孙曰:“所以枕流,欲洗其耳;所以漱石,欲砺其齿。” (节选自《世说新语·伤逝》)

【注释】①孙子荆:孙楚,字子荆。太原中都(今山西省平遥县西北)人,西晋官员、文学家。②王武子:王济,字武子,太原晋阳(今山西太原)人。司徒王浑次子,官至骁骑将军、侍中。

(1)本文表现了孙子荆怎样的人物形象?

【答案】表现了孙子荆聪慧、随机应变的人物形象。

(2)《世说新语》中还有很多早慧儿童,请用简洁的语言介绍其中的一位。(本题中的除外)

【答案】示例:王戎识李、孔融妙对等。(事例典型,语言流畅即可) 【参考译文】

孙楚年轻时想要隐退山水之间,就对他的好朋友王济说自己“将枕石漱流”,但口误说成“漱石枕流”。王济听后问:“水流可以枕着,石头可以用来漱口吗?”孙楚(顺口就解释)说:“我之所以要枕流,是想洗耳;之所以漱石,是想磨砺牙齿。” 4.阅读片段,按要求作答。

周 处 刘义庆

周处年少时,凶强侠气,为乡里所患;又义兴水中有蛟,山中有邅迹虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟,蛟或浮或没,行数十里,处与之俱,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆①,平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。

(节选自《世说新语·自新》)

【注释】①二陆:陆机(别号“平原”)、陆云(别号“清河”)两兄弟,都是当时著名的文学家。

周处的故事给了你怎样的启示?(建议答题字数:30字左右)

【答案】示例:犯了错误的人,只要能勇于改正,弃恶从善,同样可以成为有用的人。

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