小学毕业班升学考试数学试卷（十四）

小学毕业班升学考试数学试卷（十四）

学校 姓名 得分 一、口算

15÷0.25＝ 1.5×25 ＝ 59 ×1.8＝ 2.5×0.4＝ 24×38 ＝ 2.4+1.6＝ 512 ÷56 ＝ 57 ×2125 ＝ 14 ÷25％＝ 32×2.5＝ 二、计算（能简算的要简算） 4.67-（2.98+0.67） 73.8×16-73.8×6 （45 + 14 ）÷73 +710 三、列综合算式或方程计算。

1、一个数比40的30％多1.2，求这个数。 2、18减去它的13 是多少？ 四、填空。

1、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少（ ）％。 2、五年级有学生29人，比女生多16%,女生有（ ）人。 3、三亿六千五百五十五万零五写作（ ）。

4、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（ ）米。 5、圆的周长和直径的比是（ ）

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6、3.6时＝（ ）时（ ）分

7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的工效的（ ）％

8、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）

9、把78 ∶1.75化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 10、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了（ ）厘米。

11、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是（ ）。

12、甲数的23 等于乙数的34 ，甲乙两数的最简整数比是（ ）。 五、判断。

1、因为3÷1.5＝2，所以3能被1.5整除。（ ）

2、条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。（ ）

3、订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。（ ） 4、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的12 。（ ） 5、如果a除以b等于5除以3，那么a就是b的35 。（ ） 6、一个数乘以分数的积小于被乘数。（ ） 7、直径是圆内最长的线段。（ ） 8、4和0.25互为倒数。（ ）

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9、A、B都是自然数，因为A÷34 ＝B×45 ，所以AB。（ ） 10、任何圆的周长总是它的直径的π倍。（ ） 11、去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（ ）

12、两个数是互质数，这两个数的最小公倍数是它们的乘积。（ ） 六、应用题

1、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？

2、学校有男生540人，比女生人数的56 少60人，学校有女生多少人？

3、一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了总数的一半，这堆煤有多少吨？

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，

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边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值） 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也

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不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5、如果公园的门票每张8元，某校组织97名同学去公园玩，带800元钱够不够？

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