人音版一年级音乐下册教学设计 放牛歌教案

《放牛歌》教案

教学目标：

1、通过《放牛歌》的学习，使学生了解牧童的生活和山村大自然的风景。 2、通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式，使学生感受民歌风谣的特点。 3、认识手串铃、圆舞板、三角铁，学会其敲击方法。 教学重点与难点：

1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、结束句、间奏，反复记号的运用。 3、实践活动：节奏、演唱、律动、创编舞蹈。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学。

1、学生随音乐愉快地进音乐教室。 2、音乐律动。 3、师生问好。 二、激情引趣。 1、导语。

师：“春天来了，春姑娘让草染绿了、花吹开了，春日暖洋洋的，我们一起去拥抱春天吧！”2、大屏幕显示春天的图画。

师：“多美的地方呀，我们在草地上做游戏吧！”

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3、节奏练习。 XX X | XX X|X X‖。 （1）拍手游戏。 （2）划拍读节奏。 （3）表演唱《牧童》。 三、歌曲教学。

1、感受歌曲。A、放录音《放牛歌》初听歌曲给学生完整的音乐形象。 师：“牧童放的什么动物？是怎样放牧的？” B、复听歌曲，设问：请跟老师做。 C、再听歌曲。

师：“仔细听了解歌曲的内容。你都记住了那些歌词呢？” 2、学习歌曲。 A、朗读歌词。 注意字正腔圆。 笛（di）子悠（you）悠 骑（qi）牛趟（tang）夕（xi）阳

师：“歌词写得多美呀。配上旋律就更好听了。” B、学唱歌词。

（1）随着范唱模唱歌词。 （2）轻声跟唱歌词。

（3）随着钢琴轻声唱歌词，难句练唱。

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C、巩固练习。

师生接唱；分男女生唱；邀请个别学生唱歌曲。 3、处理歌曲。 A、教师范唱。

师：“老师唱的好听吗？为什么？” 生回答。

师：“声音应该明亮一点，带着欢快活泼的情绪唱。” 4、表现歌曲。

（1）教师出示串铃、圆舞板、碰钟、三角铁。 ‖XX X‖XX X‖X X‖（串铃、圆舞板） ‖X—‖X—‖X—‖（碰钟、三角铁） 指导学生进行打击乐器的演奏。 （2）学生展示自己的演奏方法。

（3）教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。

（4）鼓励学生用串铃、圆舞板、碰钟、三角铁等打击乐器为歌曲伴奏，使用伴奏带、教师指挥有感情地演唱歌曲《放牛歌》。

（5）学生用自己创编的舞蹈动作表演唱歌曲《放牛歌》。 四、课堂小结。

同学们这节课表现的很好，我们下节课再见！

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