苏教版小学科学实验报告单
学校 三小 年级 六 时间 实验名称 研究水滴里的生物 小组成员 1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。 实验目的 2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。 实验器材 显微镜、载玻片、滴管、水样 1、听老师讲解显微镜使用方法。 2、学生分组观察。 实验过程 3、汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？ 实验现象或 实验结果 在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，这些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到生物，叫微生物。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 馒头发霉的条件 小组成员 实验目的 1、 使学生借助自己的生活经验，通过对馒头发霉原因的探究，经历科学探究的一般过程，在探究中走进真菌的世界。 2、 在设计对比实验、对实验现象进行定时观察、记录和分析实验现象的基础上培养学生的探究能力。 3、 通过认识物品发生霉变的条件，认识霉对人类生活的影响，了解真菌与人类生活的密切联系，能够正确解决生活当中的问题。 实验器材 新鲜馒头、培养皿、保鲜膜 1、使第一块馒头保持干燥，在第二块馒头上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上 2、在第三块馒头和第四块馒头上都滴10滴水，也分别装在实验过程 两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第三块馒头放进冰箱，第四块馒头放到温度较高的地方。 （约7天可以观察到现象 3、观察填表。 实验现象或 实验结果 1、 我认为食品或物品在温暖潮湿的条件下容易发霉。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 火山喷发的原因 小组成员 实验目的 通过实验了解火山喷发的原理，养成学生仔细观察的习惯。 实验器材 铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、铁架台、酒精灯 实验过程 在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。 实验现象或 实验结果 地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会冲出地表形成火山。
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学校 三小 年级 六 时间 实验名称 地震形成的原因 小组成员 实验目的 用实验模拟地震，以正确理解震级和烈度的关系，强化学生防灾减灾自我救护的意识。 实验器材 纸箱、小木块或积木、记号笔 在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成实验过程 楼房。然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况，判断地震的中心和强弱。 实验现象或 实验结果 震级越高，烈度越大，震源深度越大，烈度越小，震中距越大，烈度越小，此外烈度和地质构造也有关系
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