2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．余晖 怪涎 神采奕奕 B．温驯 秃鹰 迫不急待 C．府冲 嚎叫 大相径庭 D．尊严 清晰 张牙舞爪
2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A．淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn) ．．．B．侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù) ．．．C．砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù) ．．．D．憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué) ．．．
3．下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是( )
A．双腿瘫痪(tān huàn)后,我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸．．碎。
B．历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔(qiào)悴不堪。 ．
C．那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。 ．．
D．当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香。 ．4．下列句子表述错误的是（ ）
A．《猫》作者郑振铎。郑振铎，福建长乐人，现代作家、文学史家。
B．《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。 C．《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
D．《狼》选自《聊斋志异》。作者是明代文学家蒲松龄。 5．下面句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B．他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 二、名句名篇默写
6．根据提示，用诗文原句填空。
⑴烽火连三月， 。（杜甫《春望》） ⑵山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
⑶曾子曰：“吾日三省吾身 ？ ？传不习乎？”（《论语》十则） ⑷相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。（李商隐《无题》）
⑸北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是： ， 。 ⑹初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“长风破浪会有时， ”激励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久， ”表达深厚的情谊和美好的祝愿。 三、诗歌鉴赏
7．读《木兰诗》节选，答题。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 １、为画线字注音。
⑴ 溅溅（ ）⑵ 胡骑（ ）⑶ 燕山（ ） 2、对句①理解正确的一项是（ ）
Ａ、按东西南北的顺序逐一去买 Ｂ、操办急切而井然有序 Ｃ、家人和木兰分头去买 Ｄ、出征前的急切心情和紧张操办 3、对句⑤理解正确的一项是（ ）
Ａ、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格 Ｂ、以写景来表现北方战场的环境气氛 Ｃ、描写边塞阴森、凄凉的战场环境 Ｄ、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛 4、木兰替父从军表现了（ ）
Ａ、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 Ｂ、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 Ｃ、古代人民要求男女平等的愿望
Ｄ、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议 四、综合性学习
8．请写出下面句子所使用的修辞手法。
(1)冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。（______）
(2)我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？（______）
(3)有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。（______）
(4)但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。（______） 五、文言文阅读 9．文言文阅读（11分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1）解释下面加点的词语。（2分）
①学而时习之，不亦说乎？ ②吾日三省吾身 ③七十而从心所欲，不逾矩。 ④人不知而不愠 2）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①温故而知新，可以为师矣。 ②择其善者而从之，其不善者而改之。
3） 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？（用原文回答）这体现了他怎样的精神品质？ 10．1）阅读下面的文言文，回答问题。陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句子中划线词。 ①与友期行 ②太丘舍去 ③尊君在不 ④元方入门不顾
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？
（4）在友人“惭”“下车引之”时，元方却“人门不顾”是否失礼?你怎样看？ 六、现代文阅读 11．阅读下文，回答问题 默扶
池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。
在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。 爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。
哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。
迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。 因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……
时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。
高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了……
在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”
那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。
高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”
“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去。
4）如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。
我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”我又匆匆地跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。 填报志愿前，我拿着一本《志愿填报指南》，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。
“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。
“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。 “哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”
填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。 日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员……我都做过。我知道这个家需要我的支撑。
又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。 （选文有改动）
1）选文第一段的景物描写不仅暗示了当时的季节是___________，还烘托了“我”当时____________的心情，并且暗示了文章的主旨。
2）面对《志愿填报指南》中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么？
3）父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？
4）父母总说欠“我”和哥哥太多，愧对“我们”的原因可能是什么？（请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可）
5）本文着力表现的是“默默扶持”，以及“悄悄提醒”“无声的爱”等。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？ 12．阅读下文，回答问题。 两只桶
车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静得没有发出一点儿声音；后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐地躲在一边。然而不管后者怎样哗众取宠，像前者那样的价值，它永远也赶不上。 1）文中的“前者”“后者”各指代什么？ “前者”： “后者”：
2）你认为两只桶分别可以比喻哪两种人？ 盛着酒的桶： 空无所有的桶： 七、作文
13．以“假如我 ”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。
【参考答案】 一、选择题 1．D 2．A
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