大班益智区和表演区材料投放要点和环境布置

大班益智区材料投放要点：

1、 2、 3、 4、

材料盒要有标识和图片，便于幼儿查找和取放，益智材料和操作材料要分开摆放。

提供丰富的材料，以合作、竞技为主。

要围绕大班幼儿发展水平提供材料，采取“跳一跳，摘得到”的方法，既让幼儿有兴趣，又让幼儿有成功感。

围绕大班科学教育目标提供材料，将幼儿操作材料按课程进度进行投放，满足幼儿不同程度的需要。

环境布置：

1、 2、 3、 4、

选择空间大、安静的区域进行游戏（教室）。 材料摆放区和游戏区要有区分（大班操作都是在教室，材料都摆在外面）。 区域规则，清晰易懂，图文结合。

要给幼儿创设温馨、轻松、愉快的游戏场地。

大班表演区材料投放要点：

表演类型：

语言类：小小主持人、讲故事。

音乐类：歌表演、节奏乐、韵律舞蹈。

1、 材料的投放应分门别类，装在开放、低矮、不拥挤的架子上，或分类放在

框子或箱子里，并贴有标识和图片，让幼儿能一目了然，吸引幼儿操作，并使幼儿自行找到他们需要的材料，让幼儿在游戏过程中易于自行取放和收放，保证活动的自发进行，减少幼儿对老师的依赖和活动场地的凌乱。 2、 材料投放要符合本班幼儿的年龄特点和兴趣。 3、 材料要随主题和兴趣随时调整。

4、 投放的材料可以为一些原始材料，幼儿发挥想象力和创造力，让他们在表

演中产生自主设计。

环境的布置：

1、 2、 3、 4、 5、

幼儿安全活动区设置尽量宽松，空间设计合理，表演区是比较闹的区域，应该选择不影响其他区域空间。 区域划分：表演区、观众区、道具区等。 区域规则，清晰易懂，图文结合。

表演区布景简单方便，既有表演的氛围又不能妨碍幼儿表演。 表演区墙上贴有节目单图片、观众守则等。