*-
第一单元
一. 易错读音
傣族（dǎi） 钓鱼（diào） 合拢（lǒnɡ） 发颤（chàn） 鲫鱼（jì） 花瓣（bàn） 暑假（jià） 绚丽（xuàn） 汲取（jí）
二. 听写词语（划线字为易错字）
穿戴 孔雀舞蹈 绒毛 钓鱼 观察 仰望 花瓣辫子 飘扬游戏 峰顶 三. 多音字
shì（似的） xiünɡ （互相） j?（奇数） jìnɡ（刚劲） zhüo（朝阳） 似 sì （似乎） 相 xiànɡ （照相） 奇 qí（奇怪） 劲 jìn（使劲） 朝 cháo（朝向) jiǎ（真假） shanɡ（盛开） fà（白发） hào（好奇）
假 jià（暑假） 盛 ch?nɡ（盛饭） 发 fü（发言） 好 hǎo（好事）
四. 辨析组词
蝴（蝴蝶） 粗（粗壮） 瓣（花瓣） 耍（玩耍） 钓（钓鱼） 湖（湖面） 组（组长） 辫（辫子） 要（重要） 钩（鱼钩） 峰（山峰） 铜（铜钟） 察（观察） 装（装扮） 蜂（蜜蜂） 钢（钢丝） 擦（摩擦） 袋（口袋） 五. 填空 1. 填填动词
（打）招呼 （看）热闹 （做）游戏 （读）课文 （捡）槐米 （吐）舌头 2.填填修饰语
（欢唱）的小鸟 （敬爱）的老师 （鲜艳）的服装 （飘扬）的国旗 （古老）的铜钟 （洁白）的粉墙 （笔陡）的石级 （淡淡）的清香 （金色）的草地 （勤劳）的孩子 （快乐）的歌声 （甜蜜）的微笑 （轻轻）地飘动 （好奇）地听着 六. 近、反义词
近义词：引人注目——引人注意
穿戴——穿着 打扮——装扮 好奇——新奇 招引——吸引 摇晃——摇摆 盛开——开放 居然——竟然 汲取——吸取 似乎——好像 快乐——高兴 喜爱——喜欢 鼓舞——鼓励 反义词：一本正经——漫不经心
粗壮——纤细 古老——年轻 洁白——乌黑 盛开——凋谢 合拢——张开 有趣——乏味 笔陡——平坦 劳累——清闲 黎明——黄昏 安静——喧闹 喜爱——讨厌 甜蜜——苦涩 七. 佳句积累
1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
2. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（动作描写） 八. 课文复习
1.《我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2.《金色的草地》讲述了生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色及其变色的原因的事，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 3.《爬天都峰》叙述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，一起爬上了天都峰的事。揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，共同进步的道理。
4.《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 九.背诵、默写 背诵：《我们的民族小学》中自己喜欢的部分。 默写：《小儿垂钓》
*-
第二单元
一.易错读音
白桦（huà） 胸脯（pú） 面包渣（zhü） 摄影（sha） 明媚（mai） 秘密（mì） 杂志社（sha） 大坑（kynɡ） 流域（yù）
二.听写词语（划线字为易错字）
散步 胸脯或者 勇敢低头 突然 摆弄 大坑 旅行 卧室 考察 遗迹 杂志社 捉迷藏 三.多音字
nínɡ（宁静） sǎn（松散） hái（还有） kàn（看见） zhuàn（转动） 宁 nìnɡ（宁可） 散 sàn（散步） 还 huán（归还） 看 kün（看管） 转 zhuǎn（婉转）
xínɡ（行动） dànɡ（停当） juàn(试卷) 行 hánɡ（银行） 当 dünɡ（当然） 卷 juǎn（卷发） 四.辨析组词
郊（郊外） 散（散步） 惜（可惜） 城（城市） 胶（胶卷） 敢（勇敢） 借（借书） 诚（诚实） 准（准备） 著（著名） 俏（俊俏） 坑（大坑） 难（困难） 暑（暑假） 悄（悄悄） 抗（抗日） 推（推土） 记（日记） 或（或者） 低（低头） 堆（土堆） 纪（纪念） 成（成长） 底（底部） 五.填空 1.填填动词
（扔）纸团 （用）早餐 （叠）花篮 （捉）迷藏 （守）信用 （想）问题 2.填填修饰语
（高大）的白桦 （粉红）的胸脯 （欢快）的灰雀 （诚实）的男孩 （平整）的土地 （遥远）的秦岭 （突兀）的石头 （尖尖）的嘴巴 （守信用）的孩子 （阳光明媚）的早晨 （婉转）地歌唱 （仔细）地打量 （悄悄）地躲闪 （自言自语）地说 六.近、反义词
近义词：婉转——悠扬 跳动——跳跃 欢快——欢畅 一定——肯定 严寒——寒冷 本来——原来 可惜——惋惜 立刻——马上 仔细——认真 打量——观察
吩咐——嘱咐 著名——闻名 失信——守信 漂亮——美丽
反义词：仰望——俯视 严寒——酷暑 肯定——否定 诚实——虚伪 经常——偶尔 仔细——马虎 推动——阻碍 明白——糊涂 遥远——附近 失信——守信
漂亮——丑陋
七.课文复习
1.《灰雀》讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意和对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
2.《小摄影师》讲述的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，表现了高尔基对少先队员的关怀和爱护。
3.《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。体现了李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。
4.《我不能失信》讲了宋庆龄准备跟爸爸妈妈到伯伯家去，后因想起要在当天教小珍叠花篮的约定而留下来的故事。表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。 八.默写
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。 （毛泽东） 为中华之崛起而读书。 （周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)
*-
第三单元
一. 易错读音
磨坊（fánɡ） 钥匙（shì） 缤纷（b?n） 频频（pín） 衣裳（shɑnɡ） 趁机（chan） 喇叭（lǎ） 菠萝（bō） 衔来（xián） 掠过（l?a） 歌吟（yín） 绽开（zhàn） 二. 听写词语（划线字为易错字）
促织 深浅 回忆异同 每逢遥远 插着 希望 奔跑 拼命 丧气 凉爽柿子 菠萝 紧张 杨树 粮食 磨坊 三. 多音字
tiüo（挑水） chǔ（相处） byn（奔跑） m?（磨坊 ju?（感觉） 挑 tiǎo（挑拨） 处 chù（到处） 奔 ban（投奔） 磨 m?（磨刀） 觉 jiào（睡觉）
shün（扇风） 扇 shàn（电扇） 四. 辨析组词
促（促进） 深（深情） 亿（千亿） 佳（佳话） 倍（加倍） 异（异同） 遥（遥远） 捉（捉虫） 探（探索） 忆（回忆） 挂（挂号） 陪（陪伴） 导（导入） 摇（摇晃） 遍（遍地） 偏（偏旁） 插（插入） 播（播音） 精（精神） 请（请客） 五. 填空 1. 填填动词
（做）风筝 （放）风筝 （写）名字 (吹)喇叭 （衔）树枝 （穿）衣裳 （抖抖）手臂 （振动）翅膀 （掠过）田野 （打开）大门 （送来）歌吟 （充满）希望 2填填修饰语
（巨大）的木轮 （黄黄）的叶子 （红红）的枫叶 （金色）的海洋 （美丽）的菊花 （好闻）的气味 （金色）的喇叭 （厚厚）的衣裳 （道别）的话音 （告别）的歌韵 （暖暖）的叮咛 （丰收）的歌吟 （绽开）的谷粒 （辽阔）的音乐厅 （精心）地做着 （飞快）地跑起来 （拼命）地奔跑 （极快）地飞走了 （快活）地喊 （轻轻）地打开 （匆匆）地来 （频频）地点头 六. 近、反义词
近义词：精心——细心 依然——仍然 留意——注意 凉爽——清凉 道别——告别
振动——抖动 歌吟——歌唱 辽阔——广阔
反义词：精心——粗心 温柔——粗暴 炎热——寒冷 辽阔——狭窄 绽开——闭合 七. 佳句积累
1. 秋天的雨，是一把钥匙。（比喻句）
2. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（比喻句） 八. 课文复习
1.《夜书所见》诗人通过对落叶秋风、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景、人、事物的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的情感。《九月九日忆山东兄弟》诗人描写自己独处异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思乡怀亲的感情。
2.《风筝》通过写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的经过，表现了孩子们的童真童趣和对幸福的憧憬。 3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4.《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，描写出秋天景物的美好，赞美了秋天。 九.背诵
1.《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。 2.《秋天的雨》中自己喜欢的部分。 3.《语文园地三》中日积月累中的“读读背背”。
*-
第四单元
一. 易错读音
娇嫩（nan） 干燥（zào） 大致（zhì） 湿度（sh?） 怒放（nù） 阻力（zǔ） 推测（ca） 陌生（m?） 括号（ku?） 拜访（bài） 千里迢迢（tiáo） 二. 听写词语（划线字为易错字）
苏醒湿度 娇嫩 传播修建 无论试验 纸袋 证实 大概 推测减少 调节 阅读 随意 拜访 玩具 名堂 三. 多音字
qiánɡ（强壮） chuán（传播） j?（几乎） jǐn（尽管） man（烦闷） 强 qiǎnɡ（勉强） 传 zhuàn（传记） 几 jǐ（几个） 尽 jìn(尽力) 闷 myn（闷热）
diào（声调） dài（等待） hào（几号） 调 tiáo（空调） 待 düi（待着） 号 háo（号叫）
四. 辨析组词
艳（鲜艳） 梦（梦想） 湿（湿度） 娇（娇嫩） 适（适当）） 验（实验） 喊（喊叫） 途（路途） 绝（绝对） 禁（禁止） 温（温度） 骄（骄傲） 括（括号） 测（检测） 减（减少） 涂（涂色） 镜（眼镜） 境（环境） 检（检查） 侧（侧面） 堂（名堂） 党（党员） 访（拜访） 仿（仿写） 五. 填空 1. 填填动词
（做）试验 （捉）蜜蜂 （做）记号 （磨）镜片 （采）花粉 （找）骆驼 （适应）温度 （绽开）笑脸 （辨认）方向 （修建）花圃 （减少）阻力 （传播）花粉 2. 填填修饰语
（娇嫩）的花瓣 （干燥）的空气 （美丽）的笑脸 （伟大）的发现 （密切）的关系 （超常）的记忆力 （悄悄）地绽开 （高声）地喊叫 六. 近、反义词
近义词：艳丽——美丽 绽开——开放 传播——传送 大致——大概 辨认——辨别
推测——推想 看守——看护 清闲——悠闲 观察——观看 究竟——到底 指点——指导
反义词：苏醒——昏迷 干燥——湿润 减少——增加 陌生——熟悉 浪费——节约
伟大——平凡 清闲——繁忙 细微——巨大
七. 佳句积累
1. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现??（拟人句） 2. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问句） 八. 课文复习
1.《花钟》一文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放时间不同，并分析了产生这种现象的原因，表达了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯。
2.《蜜蜂》真实地记录了作者证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力而进行的一次试验，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
3.《玩出了名堂》主要写荷兰人列文虎克在玩镜片时，发明了显微镜，进而发现了微生物世界。表现了列文虎克善于观察、善于思考的探索精神。
4.《找骆驼》一文中以“找骆驼”为线索，通过讲述一个商人丢失了骆驼，在寻找途中遇到一位老人，在老人的指点下找到骆驼的故事。告诉我们要善于观察、勤于思考，这样才能找到解决问题的方法。 九.背诵
1.《花钟》中自己喜欢的部分。
2.《语文园地四》中日积月累中的“读读背背”。
*-
第五单元
一. 易错读音
血液（xua） 传授（sh?u ） 逐渐（zhú） 洨河（xiáo ） 撑船（chynɡ） 抵着（dǐ） 风尘仆仆（pú） 一乘轿子（shanɡ） 二. 听写词语（划线字为易错字）
迎候 止境等候 血液 辽阔滋润 下降 横跨 茂盛 传授遗产 创造 减轻 宇宙敬重 保留 雄伟 四肢 纳闷 美观 黑暗 风尘仆仆 双龙戏珠 回首遥望 奔流不息 三. 多音字
chuànɡ（创作） zhǎo （爪牙） dōu（都是） xínɡ（行走） dǎo（累倒） 创 chuünɡ（创口） 爪 zhuǎ（爪子） 都 dū（古都） 行 hánɡ（行业） 倒 dào（倒车） liù（大溜） shanɡ（一乘轿子） zuō（作坊） 溜 liū（溜达） 乘 ch?nɡ （乘法） 作 zu?（作业） 四. 辨析组词
纳（纳闷） 境（止境） 闻（闻名） 受（接受） 仰（仰望） 没（没有） 夸（夸奖） 案（图案） 内（内外））镜（镜子） 闷（烦闷 授（传授） 迎（迎候） 设（设计） 跨（横跨） 安（安全） 五.填空
高—搞—搞乱 扁—遍—遍地 方—妨—妨碍 方—防—防止 高—稿—草稿 扁—编—编写 丁—盯—盯着 居—据—根据
六.填空
（隆隆）的雷声 （辽阔）的大地 （飘动）的云 （精美）的图案 （茂盛）的树木 （美丽）的宇宙 （滋润万物）的雨露 （奔流不息）的江河 七.求写词语 1. 写出含有反义词的成语。
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北
2. 写出十二生肖 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 九. 近、反义词
近义词：渊博——广博 传授——教授 保存——保留 漆黑——乌黑 逐渐——逐步 茂盛——旺盛 反义词：保存——销毁 上升——下降 黑暗——光明 美丽——丑陋 完整——残缺 精美——粗劣 十. 佳句积累
1. 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
2. 艺术节到了，舞台上的小演员们不但会唱歌，而且还会跳舞，真是棒极了。 十一. 课文复习
1. 学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的孔子、诲人不倦的老子和具有献身精神的盘古；我们参观了位于河北省赵县的赵州桥，它是隋朝的李春设计和参加建造的；我们还欣赏了名画《清明上河图》。
2. 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境”。
3. 《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。 十一.背诵
1.《赵州桥》中自己喜欢的部分。
2.《语文园地五》日积月累中的“读读背背”。
相关推荐：
loading