“思政元素”融入高职护理专业课程教学研究

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“思政元素”融入高职护理专业课程教学研究

作者：王晓君 许歩亮

来源：《科教导刊》2020年第01期

摘 要 探讨将“思政元素”融入高职护理专业课程教学的过程与方法，实践结果表明将“思政元素”融入高职护理专业课程教学研究显得非常有必要且意义深远，有助于提高高校育人效果，真正实践立德树人的办学宗旨。

关键词 课程思政 内科护理学 高职护理专业 教学

中图分类号：G424 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A ; DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.01.032

Abstract This paper discusses the process and method of integrating \elements\show that it is necessary and far-reaching to integrate \teaching and research of nursing courses in higher vocational colleges， which is helpful to improve the effect of education in colleges and universities， and truly practice the tenet of establishing morality and cultivating people.

Keywords curriculum politics; medical nursing; nursing major in higher vocational education; teaching 1 背景

护理学是综合自然、社会及人文等的一门生命科学，护理的任务是帮助患者恢复健康、帮助健康的人促进健康，目标是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。[1]但在实际临床工作中，护理工作较为繁重且杂，在本学期的临床见习结束后，少部分同学产生了诸如“护理工作太脏、太累”，“护理工作压力大”，“趁早改行”等想法。脑出血是内科常见疾病，病人多伴有急性意识障碍、躯体活动障碍、语言沟通障碍及自理能力缺陷，要求护士既要有专科护理知识及技能，同时又要有吃苦耐劳、爱岗敬业的品质。本学期的授课主体为15高职护理专业学生，年龄在17-19岁之间，她们出生在网络信息快速发展的时代，对各种新媒体感兴趣，思维活跃;同时她们生长在物质生活较为丰富的时代，不少为独生子女，多在父母的宠爱下长大，缺乏生活历练，因而需进一步增强其吃苦耐劳的品质。 2 主题

本次教学案例的主题为爱岗敬业，目的是引导学生明确职业目标，懂得无论哪一行，要想收获必先付出勞动的道理，增强其吃苦耐劳品质，干一行爱一行，行行出状元。为了发挥榜样