对当前农村单亲留守初中生心理忽视问题的研究

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对当前农村单亲留守初中生心理忽视问题的研究

作者：谭治能

来源：《世界家苑》2020年第01期

摘要：依据有关数据显示：我国农村地区随着经济持续增长，进城务工的农民数量逐年攀升。这种大量的进程迁移，也使农村地区滞留了较多的留守儿童。因家庭因素和外部变故，也使留守家庭离婚率逐年递增，都对常规家庭模式带来巨大影响，单亲留守儿童心理情况越来越严峻。本文基于此背景之下，站在心理健康等角度，概述出当前农村单亲留守学生心理问题，并在教师，学校和家庭等三方面提出针对性的对策。 关键词：农村单亲留守儿童;心理忽视;心理健康 1 农村单亲留守初中生常见的心理问题 1.1 自卑心理

荷兰哲学家斯宾诺莎曾经说过“因为痛苦而将自己看得太低就是自卑”。自卑心理在农村单亲留守学生中更为常见。他们因经济薄弱，家庭结构受到破坏，觉得自惭形愧，不能悦纳自己，觉得自己低人一等，优柔寡断，缺少外部竞争意识，在学校紧张，拘谨，缺乏自信心。还有很多留守儿童认为自己比城市学生“矮了一截”，自然而然的就会产生低人一等的自卑心理，严重者还会产生消极情绪。 1.2 自闭心理

初中生除了需要得到老师的理解和支持以外，也需要获取班级和学生的接纳，得到朋友的理解和信任。但因农村留守初中生家庭生活拮据，更愿将自己封闭在狭小的个人世界，所以经常独立活动，寡言少语，具备较弱的社会适应性。再加上很多初中生因自己是单亲家庭，觉得和常人有所差距，长此以往容易对学生老师产生抵触情绪，甚至发生对抗和逆反行为。 1.3 厌学心理

学生厌恶对抗学习的内在反应是厌学。依据有关数据显示：占据半数以上的农村单亲留守生都有厌学心理，很多学生表示：受到当前考试制度的影响，认为实现个人远大抱负的途径是考上一座理想大学，成就个人的远大理想，但因家庭条件相对拮据，无法为后续的学业提供根基，容易造成精神上的恍惚，萎靡，引发食欲不振，神经衰弱。