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D.合理情绪疗法 答案：D合理情绪疗法
13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 答案：B论语
14.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是( )。 A.启发创造原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.因势利导原则 答案：B因材施教
15.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据( )。 A.教学计划 B.课程标准 C.教学模式
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D.考试成绩 答案：B课程标准
16.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有( )。 A.层次性 B.等量性 C.等价性 D.主次性 答案：C等价性
17.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于()。 A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 答案：B 广域课程
18.虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价
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D.终结性评价
答案：C 个体内差异评价
19.学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为( )。 A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂 答案：D 翻转课堂
20.“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于()。 A.设疑导入 B.温故导入 C.释题导入 D.故事导入 答案：A 设疑导入
二、简答题(每小题10分，共30分) 21.简述如何培养小学生创造想象的能力。 答案：
①激发兴趣，培养学生的创造欲望。
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②鼓励求异，培养学生的创新精神。 ③注重参与，培养学生的创新能力。 ④给学生创造想象的机会 ⑤通过图文对照，引导学生想象 ⑥用神话图画培养学生想象力 22.简述现代学校教育制度的类型。 答案： ①双轨制 ②单轨制
③Y型学制(或分支型学制)
23.《小学教师专业标准(试行)》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解? 答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性 三、材料分析题(每小题20分，共40分) 24.材料
小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，
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