x的取值范围是( )
∪(1,+∞)
?1?
∪?,+∞?
?3?
探究三 周期性与奇偶性相结合
3.(2015·石家庄一模)已知f(x)是定义在R上的以3为周期的偶函数,若f(1)<1,f(5)2a-3
=,则实数a的取值范围为( ) a+1
A.(-1,4) B.(-2,0) C.(-1,0) D.(-1,2) 探究四 单调性、奇偶性与周期性相结合
4.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间[0,2]上是增函数,则( )
A.f(-25) 函数性质综合应用问题的三种常见类型及解题策略 (1)函数单调性与奇偶性结合.注意函数单调性及奇偶性的定义,以及奇、偶函数图象的对称性. (2)周期性与奇偶性结合.此类问题多考查求值问题,常利用奇偶性及周期性进行交换,将所求函数值的自变量转化到已知解析式的函数定义域内求解. (3)周期性、奇偶性与单调性结合.解决此类问题通常先利用周期性转化自变量所在的区间,然后利用奇偶性和单调性求解. 2.构造法在函数奇偶性中的应用 【典例】 设函数f(x)= x+12+sin xx2+1 的最大值为M,最小值为m,则M+m=________. [思路点拨] 直接求解函数的最大值和最小值很复杂不可取,所以可考虑对函数整理化简,构造奇函数,根据奇函数的最大值与最小值之和为零求解. [方法点评] 在函数没有指明奇偶性或所给函数根本不具备奇偶性的情况下,通过观察函数的结构,发现其局部通过变式可构造出奇偶函数,这样就可以根据奇偶函数特有的性质解决问题. [跟踪练习] 已知f(x)=x5+ax3+bx-8,且f(-2)=10,则f(2)等于( ) A.-26 B.-18 C.-10 D.10 A组 考点能力演练 1.(2015·陕西一检)若f(x)是定义在R上的函数,则“f(0)=0”是“函数f(x)为奇函数”的( ) A.必要不充分条件 B.充要条件 C.充分不必要条件 D.既不充分也不必要条件 ?1??1?1-x2.(2015·唐山一模)已知函数f(x)=-x+log2+1,则f??+f?-?的值为( ) 1+x?2??2? 1 A.2 B.-2 C.0 D.2log2 3 3.设f(x)是定义在R上的周期为3的函数,当x∈[-2,1)时,f(x)= ??5??4x2-2,-2≤x≤0?,则f??=( ) ?2???x,0 A.0 B.1 D.-1 4.在R上的奇函数f(x)满足f(x+3)=f(x),当0 A.-2 B.2 C.- 2 5.设奇函数f(x)在(0,+∞)上是增函数,且f(1)=0,则不等式x[f(x)-f(-x)]<0的解集为( ) A.{x|-1 6.已知f(x)是定义在R上的偶函数,f(2)=1,且对任意的x∈R,都有f(x+3)=f(x), 则f(2 017)=________. 7.函数f(x)= x+1x+ax3 为奇函数,则a=______. 8.已知函数f(x)在实数集R上具有下列性质:①直线x=1是函数f(x)的一条对称轴;②f(x+2)=-f(x);③当1≤x1 f(2 017)从大到小的顺序为________. ?? 9.已知函数f(x)=?0,x=0, ??x+mx,x<0 2 -x2+2x,x>0, 是奇函数. (1)求实数m的值; (2)若函数f(x)在区间[-1,a-2]上单调递增,求实数a的取值范围. 10.函数y=f(x)(x≠0)是奇函数,且当x∈(0,+∞)时是增函数,若f(1)=0,求不等 ??1?? 式f?x?x-??<0的解集. ??2?? B组 高考题型专练 1.(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数, g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是( ) A.f(x)g(x)是偶函数 B.|f(x)|g(x)是奇函数 C.f(x)|g(x)|是奇函数 D.|f(x)g(x)|是奇函数 2.(2014·高考安徽卷)设函数f(x)(x∈R)满足f(x+π)=f(x)+sin x.当0≤x<π时,f(x) ?23π? ?=( ) =0,则f?6?? C.0 1 D.- 2 3.(2015·高考广东卷)下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( ) A.y=1+x2 1 1 B.y=x+ xC.y=2x+2x D.y=x+ex 4.(2015·高考天津卷)已知定义在R上的函数f(x)=2|x-m|-1(m为实数)为偶函数.记 =f,b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为( ) A.a D.c 5.(2015·高考湖南卷)设函数f(x)=ln(1+x)-ln(1-x),则f(x)是( A.奇函数,且在(0,1)上是增函数 B.奇函数,且在(0,1)上是减函数 C.偶函数,且在(0,1)上是增函数 D.偶函数,且在(0,1)上是减函数 ) a
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