识字8 组评：☆☆☆☆☆ 家长评：☆☆☆☆☆
一、观察课文插图，把图意说给家长听。 读 二、用“O”画出生字，给文中的句子标上序号。 三、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。 朗 生字生词 相关资 料 理解内容 挑战难关 1. 读读记记下列词语： 初三 娥眉 北斗 江湖 分辨 即将 大雁 南归 寒冷 转身 1.搜集一些谚语。 1.读短文，思考：文中每句谚语的意思 读课文，感受谚语的美。 质通过预习，我还有这些不懂的地方： 疑问1. 难 2.
30 棉花姑娘 组评：☆☆☆☆☆ 家长评：☆☆☆☆☆
一、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。 读 二、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。 朗 生字生词 相关资 料 1. 我的识字办法多。 加一加：女+古＝姑 换一换：抬——治 猜一猜；牙齿被虫子咬坏了。（蚜） ２、读读记记下列词语: 姑娘 盼望 蚜虫 帮忙 治病 啄木鸟 斑点 1.搜集一些有关益鸟和益虫的资料。 理读课文填空： 解棉花姑娘生病了，它请来 、 、 帮忙， 把内蚜虫吃掉，棉花姑娘的病很快好了。 容 挑1.想一想：还有哪些益鸟和益虫？ 战难关 质通过预习，我还有这些不懂的地方： 疑问1. 难 2.
31 地球爷爷的手 组评：☆☆☆☆☆ 家长评：☆☆☆☆☆
读 一、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。 二、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。 朗 1． 我的识字办法多。 换一换：跳——桃 生 减一减：助——且 字 猜一猜：两个人一起玩。（俩） 生2. 读读记记下列词语: 词 俩人 而且 引力 伯伯 摘桃子 踢球 相关资 料 理解内容 挑战难关 1.收集有关“地心引力”的科学小常识。 读课文填空。 地球爷爷的手是 。 1.想一想：如果没有了地心引力，会变成怎么样？ 质通过预习，我还有这些不懂的地方： 疑问1. 难 2.
32 兰兰过桥 组评：☆☆☆☆☆ 家长评：☆☆☆☆☆
读 一、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。 二、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。 朗 生字生词 相关资 料 1.搜集一些有关桥的材料。 读读记记下列词语:桥梁 波浪 轻巧 工程师 特别 平衡 很薄 玻璃砖 理1.仔细读课文，思考：文中讲了几种桥？用“﹏﹏”画出相关语解内句。 容 挑1.想一想：未来的桥会是什么样的呢？ 战难关 质通过预习，我还有这些不懂的地方： 疑问1. 难 2.
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