5以内点数(23-24)

《蒙氏数学》5以内点数

5以内的点数——蒙氏数学·第1册《5以内点数》

活动目标

1.学习手口一致地点数5以内的物体，尝试说出总数。

2.在操作活动中体验数量关系。

3.体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

活动准备

1.教具：“小星星”，数字卡片1-5，小熊头饰，石头（纸板剪的图形）。

2.学具：小棍、橡皮泥、五颜六色的纽扣若干，彩色笔，胶棒，画有花盆和茎叶的图片若干（如下），没有颜色的花瓣若干。《操作册》第1册第23-24页。

活动过程

1.预备活动

问候，走线。

线上游戏：律动“去做客”。

（走走，走走走，我们大手拉小手；走走，走走走，一起去做客）师：“小朋友们，春

天到了，老师带你们去小熊家做客，好不好？你们谁见过小熊？想不想去看一看？那我们一起去吧！到小熊家需要经过这条小路，小路上面有许多石头，我们要踩着过去。这么多的石头，我们来数一数共有几个吧。”

2.集体活动

教师带小熊头饰以小熊的口吻说：“欢迎小朋友们来到我的家！（走到活动区临时搭建的小熊家里，将小星星贴在小熊家中的黑板上面）为了表示我的欢迎，我特意请来了星星王国的星星们来为我们表演节目，但是它们有一个要求，要请小朋友数一数有几颗小星星。”

（1）出示黄色大星星。“小朋友我们一起来数一数有几颗？请你伸出小手指点一个数一个。3颗小星星用数字几来表示呢？我们用数字卡片3来表示。”

（2）出示红色大星星和绿色小星星，以同样的方式来点数4和5。

3.分组活动

第一组：冰糖葫芦（泥工）。幼儿将橡皮泥揉成圆形，再用小棍穿上，每个小棍上只能穿5个糖葫芦。

第二组：找纽扣。五颜六色的纽扣若干，请小朋友找出5颗纽扣，并手口一致地点数，然后说出总数。

第三组：美丽的花瓣。画有花盆和花茎、花叶的图片若干张，请幼儿为它们粘上5片花瓣，并在每片花瓣上涂上不同的颜色，让花朵更漂亮些。

4.交流小结，收拾学具

师：“今天，我们学会了手口一致地点数5以内的物体，回家后小朋友可以帮爸爸妈妈整理一下书柜和鞋柜或是整理一下自己的玩具，边整理边点数其中的数量。”

活动延伸

1.园内延伸

（1）做《操作册》第1册第23-24页的活动。

（2）学念儿歌《小熊盖房子》（附后）。

2.家庭延伸

（1）亲子游戏：夹糖果。

家长为孩子准备一盘糖果，让孩子为每位家人夹5颗糖果。如果孩子夹的数量正确，家长要给予表扬；若没有夹对数量，家长也要给予鼓励，给孩子充分的思考时间。

（2）做《作业纸》第1册第45-48页的活动。

教学资源

小熊盖房子

小熊卷起小棍子，（双手抱棍一样）

要盖一座新房子，（双手举起，双手指尖搭做房子状）

它请小动物来参观。（拍手）

第一个来的是小耗子，（一只手伸出食指表示数字，然后双手食指对齐做小耗子）

第二个来的是小兔子，（一只手伸出食指和中指表示数字，然后双手食指、中指做兔耳朵放在头上，双脚跳一跳）

第三个来的是猫妈妈，带着它的猫孩子，（一只手伸出食指、中指和无名指表示数字，然后双手食指、中指、无名指放在嘴边，大拇指和小指握拳）

第四个来的是小鸭子，摇摇摆摆进院子，（一只手伸出食指、中指、无名指和小指表示数字，然后学小鸭走路一摇一摆）

第五个来的是臭蚊子，一拳就把它打死。（伸出5个手指表示数字5，然后一只手握拳向空中打一下）