5 《世说新语》两则
【学习目标】
课标要求：
1、了解作者作品，积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 目标达成：
1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。 2、背诵课文。 学习流程： 【课前展示】
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。 【创境激趣】
课前两分钟训练(讲故事) 请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事 【自学导航】
1.要求学生对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来。重点掌握词语： “乃” “至”、“期”、“行”等。 2解释下列文言词句。
期： 乃： 至： 不： 去： 惭： 引： 顾： 过中不至： 去后乃至： 非人哉： 与人期行： 相委而去： 下车引之： 【合作探究】
a．文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同?
b．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？
c．元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
d．多媒体放一段录像，让学生指出其待人接物的一些错误，如无条件，可让学生讨论：家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？谈谈你的具体做法。、 【强化训练】
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复述课文，请三位同学分角色扮演陈太丘、友人和元方，然后进行对话表演。要注意模仿人物语气，体会说话时人物的心境。 【归纳总结 】
从培养学生学习兴趣入手，联系生活实际，注重所学知识的运用，是这节课的重要的内容。阅读浅易日文言文，积累文言词语，学习中华民族的优秀文化，有助于培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 【板书设计】 世说新语
诚信---------继承发扬 为人真诚守信。 以天地为心，真诚为骨， 做一个高尚的人，真正的人。 诚信相伴，一生无悔！
【教学反思】
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