2、问怎样区分单句和复句？
明确：首先要把结构和意义结合起来作为辨认单句和复句的标准，其次借助关联词语和语音停顿。在结构上，构成复句的各个分句互不包含，互不充当成分；这些分句可以是主谓句，也可以是非主谓句，其中包括省略句、无主句或独词句。在意义上，几个分句必须有逻辑联系，共同表达一个完整的意思。如：“看着这情景，将军觉得十分快意。”这个句子，从结构和意义的结合上来分析，分句互不充当成分，且表达一个完整的意思，是复句。“他们思考着，判断着，探索着，寻找着(自己)的路。”这个句子的谓语是一个联合词组“思考着，判断着，探索着，寻找着”，其后同带一个宾语“路”，属于单句。又如：“不动脑筋，埋头苦干，那是‘死做’。”这是称代复指做主语的句子，也属于单句。复句往往以关联词语来表示分句间的各种关系，但关联词语不一定都用于连接分句，也可以连接词、短语；因此，辨认单句和复句，需要在弄清结构和意义的前提下，抓住关联词语来考察。如：血液，伤员饮食增加了。”“得到了新鲜的血液”虽是动宾短语，但可以视为蒙后省主语
“由于得到了新鲜的
“伤员”的省略句，“由于”是连
词，连接的是一个分句，全句视为复句。而下面的句子则是单句：“只有在这个时候，我们才会看见他那忧郁的目
光。”“只有”这个关联词在于强调介宾短语“在这个时候”所充当的状语。至于语音停顿，也有辨认单句与复句的作用。几个动词做谓语，倘若中间没有隔断，就是单句；中间隔断了，则是复句。如：“他每天都在沙发上看会儿电视。这是单句；“他努着小嘴巴，指着对面的工地。”这是复句。 3、问怎样找句子的主干？
明确：所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉摊以后剩下的成分，宾语。
找出句子的主干，就是把句子中主语、谓语和宾语补充成分的修饰、限
制、几补充成分即定语、状语补语、压缩掉，只保留主语、谓语和宾语的中心词，这就叫紧缩的方法。如：纷纷扬扬的大雪下了半多厚。
这句话句中，主语是
“雪”，谓语是“下”，宾语是“半尺”、“纷纷扬扬”
�般是指主语、谓语和
”
“大”是句中定语，“多厚”把定语、补语压缩后，这个句子的主干就是：雪下了半尺。①句子的主干是从结构的角度来说的，
是与修饰、补充成分相对而言的。
结构上的主干并不等于表达上的重点，
从表达的角度看，重点往往是在那些起修饰、限制作用的成分上。
②句子的主干不等于全句。被紧缔掉的成分虽然不是句子的主干，但是，在表达意思上并不是可有可无的，它
们在句中的作用是使句子所表达的意思更丰富、更明确、更生动、更形象。句子的主干不等于原来的句子，有时甚至跟原来句子的意思相去很远。
③否定句在摘出主干的时候，一定要把否定词一起摘出来，否则主干的意思正好和原句的意思相反，所以，否定词不能压缩掉。
4、问怎样判断多重复句？怎样进行分析？
明确：判断一个复句到底是一般复句还是多重复句，关键是看它在结构上形成了多少个层次。
分析多重复句，首先要统观全局，找准多重复句的第一个层次。多重复句不管有多少层次，总有一个影响全局的层次，我们如果抓住这个层次，对多重复句的大的结构关系便掌握了。
第二，逐层分析。我们抓住第一个层次之后，把多重复句分为前后两个部分，然后对这两部分进行分析，找出第二层次。
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对交通线路也起了防护作用。 5、问怎样修改病句？
明确：常见病句的病因有： 1．用词不当； 2．词语搭配不当； 3．句子成分残缺； 4．词序不当； 5．句式杂揉 6．自相矛盾； 7．关联词运用不当(也算用词不当或词语搭配不当的特例
)；
8．重复累赘； 9．指代不明；
10．句子前后不一致……
要注意，有些句子从语法或逻辑上说不通，但在修辞上说得通，或人们早已习惯于此，这不算病句。常见题型有选择题、改写题。
分析句子主干是检查句子有无毛病的最佳途径之一。
修改病句要尽量保持原貌和句子本意，
不能改得面目全非；
还有的题目要求在原句上用符号法修改，这样的要求也不能忽视。 6、问同是比喻，明喻、暗喻和借喻有何区别？明确： 1．明喻有本体、喻体、比喻词(像、如、仿佛、宛如、如同等
)，一般用具体的事物来比喻比较抽象
的事物。
例：也有解散辫子，
盘得平的，
除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
本体：头发，喻体：小姑娘的发髻。比喻词：宛如。
2．暗喻：有本体、喻体、比喻词
(是、成为等)。一般用具体的事物来比喻比较抽象的事物。例：有几个园里的古老藤萝，
盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
本体：盘曲嶙峋的枝干，喻体：一幅好画。
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