编制审核：高二语文组 编制时间：2013-5-8
使用人： 班级： 小组：
《聊斋志异》学习卷
学习目标：
1、 阅读课文，说出王六郎、许氏友情的主要情节。 2、 通过分析，总结王六郎的性格特征。 学习内容： 一、知识链接 作者介绍：
蒲松龄，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川人。蒲松龄出身在一个没落的地主家庭，蒲家号称“累代书香” 童年时跟着父亲读书，由于勤奋和颖慧而深得父亲钟爱。颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识，赞他“观书如月，运笔成风”，一时文名颇高。 一生刻苦好学，但屡试不第，直到71岁高龄，才援例成为贡生。康熙五十四年农历正月二十二日，也就是在他的夫人去世的两年之后，依窗危坐逝世。
《聊斋志异》：
“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，所收作品将近500篇。 社会背景：
清代突出的社会矛盾是民族矛盾，满清贵族入关后，中原人民的反抗始终没有停止。在“康熙盛世”，从皇帝到满族大臣，对汉族士子的怀旧情绪绝对不能容忍，制造文字狱,知识分子噤若寒蝉。
蒲松龄在这样的社会现实中，长期乡居，深受黑暗社会重压，了解黎民苦难，熟悉科考制度种种弊端，看尽人情冷暖。 创作意图：
处在孤独落寞境遇中的蒲松龄借虚拟狐鬼花妖故事以抒发情怀，寄托忧愤。
写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入骨三分。（郭沫若）
一、课前预习
给下面加粗的字注音。
1、饮则酹地（ ） 2、果闻唼呷有声（ ） 3、愧无腆（ ）物，仅有卮酒 4、众乃折柬抱襆，争来致赆（ ） 5、欻（ ）有羊角风起
6、余乡有林下者，家綦（ ）贫 解释下列句子中加粗的词语。
1、如不弃，要当以为长（ ）耳 2、明日，许货（ ）鱼，益沽酒 3、祖（ ）送出村
1
编制审核：高二语文组 编制时间：2013-5-8
使用人： 班级： 小组：
二、整体把握
梳理文章，用简短的词语概括有关友情的主要情节。
三、讨论探究
1、仔细阅读课文，分析探讨并总结王六郎的性格特征。
2、有人认为，一方供酒，一方驱鱼，他们是互惠的利益关系，至多也不过是酒肉朋友。你是怎么看待二人之间的友情的呢？
四、延伸迁移： 1、王六郎在面对“投胎转世”问题时做出了抉择，而渔夫同样也在做抉择。对于渔夫的最后决定，我们该怎样看待？是赞同还是批判？
2、结合清代学者王士祯给聊斋志异的题词，谈谈你对这篇小说的理解。
姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝. 应知厌做人间语,爱听秋坟鬼唱时。
五、作业：课下对比阅读《官场现形记》中《兄弟阋墙》（见课本53页）。
2
相关推荐：
loading