幼小衔接的基本知识

幼小衔接的基本知道

心理上的准备

1、 树立孩子独立自主的意识，让孩子为成长而欣喜。 2、 激发孩子对小学生活的向往，切勿灌输错误思想。

二、 习惯的准备

1、 生活习惯：

1) 养成良好的作息习惯 2) 养成生活自理习惯 3) 养成良好的卫生习惯 4) 养成待人接物有礼貌的习惯 2、 学习习惯

1) 独立完成作业的习惯 2) 今天的事情今天完成的习惯 3) 做事专心的习惯 4) 注重对听的习惯的培养

?训练孩子的重复能力 ?训练孩子听得专注力

?对于不听而导致的失误要进行惩罚 ?指导孩子有效的听 ?传话游戏

5) 培养的任务意识

三、 学习上的习惯

1、 情绪的关注

1) 耐心回答孩子的为什么 2) 激发孩子的求知欲 3) 克服孩子的畏难情绪

4) 让孩子了解学习是一件快乐的事、及做完事后的成就感 2、 阅读习惯的准备

《爷爷一定有办法》 《猜猜我有多爱你》 《爱心树》《小黑鱼》 四、 培养良好的习惯有什么途径呢？

1、 第一个渠道是给孩子提出要求，并说明为什么要这么做2、 第二条途径是训练

1) 选择合适的标准 2) 强化物要专一 3) 一定要持之以恒 3、 第三条途径是示范

作为家长应做到：

1) 以身作则，做孩子的榜样 2) 选用科学的方式教育孩子 4、 第四条途径是激励

五、 有助于记忆力的游戏：

1、 依次说出名称； 2、 辩颜色； 3、 找物品； 4、 看图说话。

六、 能力上的准备

1、 自己事情自己做

2、 做些力所能及的小家务

3、 了解社会时事，适当的看看新闻

4、 阅读书籍不要局限一种，扩大孩子的知识储备

七、 做一个幼儿和做一个小学生有哪些不同：

1、 教育的目的不同 2、 教育的内容、方法不同 3、 生活作息不同 4、 评价的手段和标准不同

八、 良好习惯的养成

1、 克服“三忌”

忌过分保护 忌过分溺爱 忌三天打鱼两天晒网 九、 入学准备的建议：

1) 准备孩子的学习用品 2) 让孩子知道基本信息 3) 让孩子喜欢老师

4) 训练记住具体任务的方法和能力 5) 创造一个良好的学习环境。

6) 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！ 7) 8)