宝山区2018~2019学年第一学期高二高三年级质量调研
生物试卷（等级考）
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。
一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个答案。） 1. 下列能正确表示脱氧核苷酸结构的是
2. 在电子显微镜，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是
A. 细胞核 B. 内质网 C. 叶绿体 D. 核糖体 3. 图1表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是 A. DNA、基因、蛋白质 B. 基因、DNA、蛋白质 C.基因、蛋白质、DNA D. DNA、蛋白质、基因
4. 艾滋病病毒属于RNA病毒，有关艾滋病病毒的说法正确的是
A. 病毒内可进行RNA自我复制 B. 主要由DNA、RNA和蛋白质组成
C. 主要寄生在人体T淋巴细胞 D. 可用来抑制绿脓杆菌治愈烧伤病人 5. 人体口腔中生活着一定数量的链球菌，其分泌的过氧化氢对一些病原菌有抑制作用，这种免疫方式属于
A. 非特异性免疫 B. 人工免疫 C. 二次免疫 D. 特异性免疫 6. 将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口锁紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是
7. 香蕉是人们喜爱的水果之一，果农通过地下球茎中的不定芽培育成苗，这种生殖方式是 A. 出芽生殖 B. 营养繁殖 C. 分裂生殖 D. 有性生殖 8. 图2显示月季的根和茎对不同浓度生长素的反应。相对于A点而言，B点对应的生长素浓度下，根和茎作出的反应分别是 A. 促进作用加强，促进作用加强 B. 抑制作用加强，促进作用减弱 C. 促进作用减弱，促进作用加强 D. 促进作用相同，促进作用相同
9. 图3表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中的大写字母代表物质。下列叙述正确的是
A. 物质M可能是乳酸或酒精 B. 物质Y为葡萄糖或丙酮酸 C. 糖原水解发生在肝细胞和肌细胞中 D. X Y过程发生在线粒体中
10. 逃生演练中，某同学作出逃生反应的部门机制如图4。下列叙述正确的是
A. 警报声感应器X位于人体肌肉内 B. 若传出神经受损，听不到警报声 C. 逃生反应有多个神经中枢参与 D. 若传出神经受损，不影响肌肉收缩 11. 剧烈运动后应该服用淡盐水而非清水，一次饮用1L清水（实线）和1L 盐水（虚线）后，人体排尿率如图5所示，下列说法正确的是 A. 饮用清水后，尿量先少后多 B. 饮用盐水后，尿量先多后少
C. 饮用清水比饮用盐水，体内抗利尿激素更多
D. 剧烈运动后，饮用淡盐水更有利于机体维持渗透压平衡 12. 遗传信息的多样性体现在
A. 碱基配对方式 B. DNA的空间结构 C. 脱氧核苷酸的种类 D. 碱基的排列顺序 13. 图6为细胞周期示意图。G0 期为暂不增殖细胞所处时期。下列相关叙述正确的是
A. 图示细胞的细胞周期为23h
B. S期应为染色体复期及加倍的时期 C. 记忆B细胞所处时期应为G0 期 D. M期染色体平均分配所用时间长于间期
14. 用测微尺测量同一个叶保卫细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺格数显示最多的是
①目镜10X ②目镜16X ③物镜10X ④物镜40X A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 图7中的细胞A属于 A. 受精卵 B. 胚胎干细胞 C. 多能干细胞 D. 单能干细胞
16.为证实微信代言“手机屏幕细菌比马桶按钮上的多”。两个兴趣小组分别展开如图8的实验过程。下列分析正确的是
A.两组实验过程可在教室里进行实验比较 B.两组实验结果不同，与取样部位不同无关 C.两组实验在接种过程中均需要用到接种环
D.该实验对照组应设置为取相同培养基接种等量无菌水进行培养
17.决定豌豆圆粒形的是显性基因（用H表示），邹粒形的是隐性基因（用h表示），邹粒形的豌豆的基因组成示意图是
18.图9是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成 A.细胞核分离
B.染色单体分离 C.DNA双链解开 D.同源染色体分离
19.高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时，则出现 A.压力感受器传入冲动频率降低 B.副交感神经兴奋性减弱 C.心排血量和外周阻力降低 D.心排血量和外周阻力升高
20.有些同学不吃早餐，用午餐补充，结果午餐摄入过量，则会造成某激素分泌过量，引起肥胖，下列解释合理的是
A.胰岛素分泌过多，促进了葡萄糖的氧化分解 B.胰岛素分泌过多，促进了糖原和脂肪的合成 C.肾上腺素分泌过多，促进血压升高，引起肥胖 D.胰高血糖素分泌过多，促进氨基酸转化为脂肪
二、综合体（共60分）
（一）生长素作用与细胞结构的关系（12分）
生长素能促进细胞伸长生长的机理指出：生长素与细胞膜上的受体结合，从而激活了细胞膜上转运氢离子的载体，将氢离子向膜外运输，进而激活细胞上酶X，最终导致细胞壁松散，细胞因吸水伸长。据图10回答下列问题：
21.（2分）图10中结构A的化学成分为____________________________________。 22.（4分）图10中H的跨膜运输方式是__________________，生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的____________功能。
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