化、 评价主体多元化 、 评价方式多元化 。 57.自然观察法分为 时间抽样观察法 、事件抽样观察法和行为核查观察法三种。
2、恩物 3、正/负强化 4、塑造/消退
58.教师的教学效能包括两个成分： 一般教学效能 5、替代学习 和 个人教学效能 。
59. 工作满意度 不仅是衡量教师生活质量的重要参数，而且与教师的职业承诺、工作主动性、职业倦怠、教学效能感等专业成长有重要联系。直接影响着教师职业选择的 稳定性 与 流动性 。
60.教师反思的形式主要有： 回顾式 、慎思熟虑式、行动中反思、 觉察意识式 。 三、名词解释 1、幼儿教育心理学
6、教师效能感训练
7、情景记忆/语义记忆/程序记忆 8、意义学习 9、幼儿学习 10、习惯化/去习惯化 11、动机/学习动机 12、习得性学习无助感 13、迁移 14、认知灵活性
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15、幼儿社会性 16、社会能力 17、观点采择 18、幼儿创造性 19、幼儿园班级管理 20、幼儿学习评价 21、自然观察 22、多彩光谱评价 23、教学效能感 24、教学控制点 25、微格教学 四、简答/论述
1.幼儿教育心理学的基本任务是什么？ 2.请评述行为主义的教学方法在促进幼儿学习中的运用？
3．请评述人本主义的教学方法在幼儿学习中的运用？ 4.请简述布鲁纳的发现学习的作用与特点 5.建构主义对学习的基本主张及教学方式？ 6.你认为在促进幼儿学习时应遵循哪些原则？ 7.婴幼儿学习的主要方式？ 8.幼儿学习的主要特点 9.如何激发和保持孩子的好奇心 10.简述幼儿学习动机的主要特征以
11.请结合理论与实践谈谈如何激发幼儿的学习动机 12.如果你是幼儿园老师，你会采用哪些方法促进幼儿学习的迁移？
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13.请简述适宜性教学法的主要方式？
14.谈谈社会能力对幼儿学习与发展的重要价值？ 15.论述教师如何指导幼儿社会能力学习？ 16.结合实际谈谈幼儿社会性教育的原则 17.幼儿的创造性具体表现在哪些方面？ 18.幼儿的创造性学习有哪些特征呢？
19.制约儿童创造性学习的因素主要有哪些方面？ 20.如何培养幼儿创造性？
21.如何理解蒙台梭利的感知训练对幼儿创造性的培养 22.要促进幼儿有效的语言学习，教师应掌握的有效教学策略有哪些？
23.促进婴幼儿语言发展的有效策略有哪些？ 24.请简述幼儿有效班级管理的方法
25．有效的幼儿学习评价应具备哪些特征？
26.实施幼儿学习评价有重要意义，主要体现在以下几个方面？
27.多彩光谱评价有哪些显著特点？
28.幼儿园教育活动的特点与幼儿教师的职业特点（已考）
29.幼儿教师效能感是如何形成的？
30.幼儿教师的教学心理素质主要由哪些专业素质组成？
31.请简述不同发展阶段教师的主要特点 32.幼儿教师可通过哪些途径不断成长？
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