《精神科护理学》教案 - 图文

《精神科护理学》实训教学指导

（供护理学专业使用）

教师： 陈 树 学校： 铜陵职业技术学院 教研室：护理教研室

铜陵职业技术学院心理健康教育中心 陈树《精神科护理学》教案

8

二零零九年一月修订

实验教学指导 实验一 精神障碍症状学

【实验目的】 通过临床实验，使学生能够：

1.识别常见的知觉障碍（错觉、视幻觉、听幻觉、味幻觉、内脏幻觉等）。 2.识别常见的思维障碍（思维散漫、思维破裂、钟情妄想、被害妄想等）。 3.识别常见的情绪障碍、意志、行为障碍。

【实验材料】症状学教学录象。

【实验步骤】

1.全班同学一起观看教学录象。

2.分4个小组讨论录象中的感知障碍、思维障碍的主要内容及表现形式，症状的识别和意义。

3.老师总结。

【实验报告】根据教学录像写出报告（包括临床常见的知觉障碍和思维障碍的类型，以及对于临床精神症状识别的意义）。

实验二 精神科护理基本要求和技能

【实验目的】通过本实验，使学生能够： 1.认识精神科护理特点。

2.认识精神科病房设置及管理特点。

3.运用沟通理论与技巧与病人建立初步的信任关系。 4.与病人达成有效的交流，完成对病例的基本评估。

【实验材料】

1.病房环境、设计、布置、管理要求的参观和介绍。

2.分组与病人沟通，了解病人的一般情况，建立初步的信任关系。

【实验步骤】

1.全班分4个小组参观病房。

2.分组与病人接触，了解病人一般情况。 3.讨论总结。

【实验报告】

根据临床实验见习和讨论结果，写出实验报告（包括精神科病房环境要求、

铜陵职业技术学院心理健康教育中心 陈树《精神科护理学》教案

9

精神科病房管理特点、与精神病人的沟通情况）。

第1～2课时

章节题目：第一章 绪论；第二章 病因与分类 课型：理论

教学要求及教学内容提纲：

1.掌握精神科护理学的概念； 2.了解精神医学和精神科护理学发展简史； 3.了解精神科护理学的任务； 4.了解学习精神科护理学的意义； 5.熟悉精神障碍的病因； 6.熟悉精神疾病ICD-10、DSM-4、和CCMD-3的分类系统；

重点与难点：

重点：1.精神科护理学的基本概念； 2.精神医学和精神科护理学发展简史； 3.精神疾病CCMD-3的分类系统； 难点：1.精神障碍的病因； 2.制定精神障碍诊断标准的原因； 3.CCMD-3主要的分类特点；

教学实施手段：

讲授、提问

教学后记：

精神科护理学既是临床医学的学科分支，同时也是护理学的学科分支，内容涉及临床医学、护理学、心理学、社会学、人类学等多学科的知识。而由于护生在日

常生活中较少接触到精神障碍病人，故对其缺乏形象的认识，往往在学习过程中存在对知识的记忆和理解困难，教师在教学活动中应善用有效的教学方法，可结

合使用案例讨论教学、演示教学和多媒体教学等，以帮助护生提高学习效率。

推荐参考书及预复习任务：

1.推荐参考书：《精神病学》第4版 沈渔邨 主编 人民卫生出版社 2005年3月 2.预习任务：第三章 精神障碍症状学

铜陵职业技术学院心理健康教育中心 陈树《精神科护理学》教案

10

第一章 绪论

一、精神科护理学的定义

是研究对精神疾病患者实施科学护理的一门科学。是精神病学的一个重要组成部分，又是护理学的一个分支，即建立在护理学基础上的一门专科护理学。

二、精神医学和精神科护理学发展简史

1.精神医学（Psychological Medicine）发展简史 （1）古代朴素唯物主义精神病学观：“精神病学”一词源于希腊语，原意即精神病学是治疗灵魂疾病的意思。公元前5—4世纪，古希腊罗马时代，已有了朴素唯物主义的萌芽。希腊医学家希波克拉底被认为是科学的医学奠基人，也被称为“精神病学之父”。

（2）中世纪神学宗教精神病学观：公元3世纪后，医学为神学和宗教所掌握，精神病人被视为魔鬼附体，被送进寺院，用祷告、符咒、驱鬼等方法进行“治疗”。

（3）18世纪工业革命后的精神病学观：18世纪法国大革命后，社会结构发生了根本性变化。法国医生比奈尔（Pinel）大胆去掉精神障碍病人身上的锁链，成为欧洲精神病学的第一个转折点，将精神病学归入医学范围。比奈尔成为世界上第一个精神病院院长。

（4）20世纪50年代以后，氯丙嗪的问世，作为现代精神病学，特别是生物精神病学的正式开端。

（5）1977年医学家恩格尔（Engel）提出生物-心理-社会医学模式。 目前，精神病学已经成为医学的重要学科（以美国为例）。 阅读材料 1.1990年全球疾病负担排序：①下呼吸道感染②产期疾病③腹泻④AIDS⑤抑郁症 1.全球疾病负担中精神疾病的情况：

（年龄15-44岁组中，负担占前10位的疾病中，有5项为精神疾病） ①抑郁症（10%）②自杀③双相情感障碍④精神分裂症⑤酒精及药物依赖 2.1990年中国的疾病负担： ①精神疾病和自杀 18% ②外伤和车祸 12.9% ③心血管疾病 11% ④呼吸系统疾病 10.7% ⑤恶性肿瘤 8.7% ⑥传染性疾病 7.5% ⑦其它 32.1%

20%

铜陵职业技术学院心理健康教育中心 陈树《精神科护理学》教案 11

80%精神问题造成的负担其他疾病的总负担