《精神科护理学》教案 - 图文

第7～8课时

章节题目：第四章精神障碍的检查与诊断；第五章护理的基本内容要求技能与评估 课型：实训

教学要求及教学内容提纲：

1.掌握精神科面谈检查的目的；

2.熟悉精神科面谈的步骤； 3.了解精神科面谈的技巧； 4.熟悉精神科病史的采集和精神状态检查的内容及注意事项； 5.了解标准化精神检查和评定量表的应用； 6.掌握精神科护理的基本内容； 7.了解精神科护理的基本要求、技能；

8.熟悉精神科护理的评估；

重点与难点：

重点：1.认识精神科护理特点； 2.精神科病房设臵及管理特点；

3.运用沟通理论与技巧与病人建立初步的信任关系； 难点： 与病人达成有效的交流，完成对病例的基本评估；

教学实施手段：

讲授、讨论、见习

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教学后记：

精神障碍护理学是既是临床医学的学科分支，同时也是护理学的学科分支，内容涉及临床医学和护理学两块知识。而由于护生在日常生活中较少接触到精神障碍病人，故对其缺乏形象的认识，往往在学习过程中存在对知识的记忆和理解困难，教师在教学活动中应善用有效的教学方法，可结合使用案例教学、演示教学和多媒体教学等，以帮助护生提高学习效率。本章所讲授疾病在精神病学中是基本能够明确病因的一类精神障碍，要求让学生认识临床发病率较高的几类疾病，启发学生对精神疾病病因学研究的兴趣。并提高学生对该大类疾病的护理评估和诊断水平。

推荐参考书及预复习任务：

1.推荐参考书：《精神病学》第4版 沈渔村 主编 人民卫生出版版2005年3月 2.预习任务：第六章、第七章 脑器质性、躯体疾病和精神活性物质所致精神障碍与护理。

实验二 精神科护理基本要求和技能

【实验目的】通过本实验，使学生能够： 1.认识精神科护理特点。

2.认识精神科病房设置及管理特点。

3.运用沟通理论与技巧与病人建立初步的信任关系。 4.与病人达成有效的交流，完成对病例的基本评估。

【实验材料】

1.病房环境、设计、布置、管理要求的参观和介绍。

2.分组与病人沟通，了解病人的一般情况，建立初步的信任关系。

【实验步骤】

1.全班分4个小组参观病房。

2.分组与病人接触，了解病人一般情况。 3.讨论总结。

【实验报告】

根据临床实验见习和讨论结果，写出实验报告（包括精神科病房环境要求、精神科病房管理特点、与精神病人的沟通情况）。

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第9～10课时

章节题目：第六章第七章 器质性、精神活性物质精神障碍病人护理 课型：理论 教学要求及教学内容提纲：

1.掌握器质性精神障碍的概念、常见的器质性综合征、临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育； 2.了解常见的脑器质性和躯体疾病所致精神障碍及其可能的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断、治疗原则及护理； 3.掌握精神活性物质的分类（每一类中的代表药物）及常用的概念（如依赖等）。 4.了解精神活性物质所致精神障碍的病因病机； 5.掌握常见精神活性物质所致的精神障碍类型及表现； 6.熟悉精神活性物质所致精神障碍病人的护理评估、护理诊断（问题与相关因素）、护理措施和健康教育；

重点与难点：

重点：1.器质性精神障碍所致精神障碍的概念； 2.常见的器质性综合征； 3.精神活性物质的分类（每一类中的代表药物）及常用的概念；

4.精神活性物质所致的精神障碍类型及表现； 难点：1.器质性精神障碍临床表现、护理评估、护理诊断、护理措施及健康教育； 2.精神活性物质所致精神障碍病人的护理评估、护理诊断（问题与相关因素）、护理措施和健康教育； 3.躯体疾病所致精神障碍临床共同特点；

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教学实施手段： 教学后记：

精神障碍护理学是既是临床医学的学科分支，同时也是护理学的学科分支，内容涉及临床医学和护理学两块知识。而由于护生在日常生活中较少接触到精神障碍病人，故对其缺乏形象的认识，往往在学习过程中存在对知识的记忆和理解困难，教师在教学活动中应善用有效的教学方法，可结合使用案例教学、演示教学和多媒体教学等，以帮助护生提高学习效率。本章所讲授疾病在精神病学中是基本能够明确病因的一类精神障碍，要求让学生认识临床发病率较高的几类疾病，启发学生对精神疾病病因学研究的兴趣。并提高学生对该大类疾病的护理评估和诊断水平。

讲授、提问、讨论、案例分析、演示、自学

推荐参考书及预复习任务：

1.推荐参考书：《精神病学》第4版 沈渔村 主编 人民卫生出版版2005年3月 2.复习任务：第三章 、第四章、第五章； 3.预习任务：第八章 精神分裂症病人的护理。

第六章 器质性精神障碍病人的护理

第一节 概述

一、基本概念

1.器质性精神障碍：

→是指人体有组织形态方面的改变所致的精神障碍，并以此与所谓功能性精神障碍相区别。临床上包括脑器质性所致的精神障碍和躯体疾病所致精神障碍两类。

二、常见的器质性综合征 1.急性脑病综合征：常见于病损急性发生或发展阶段。临床主要表现为各种轻重不等的意识障碍。

2.遗忘综合征： 3.慢性脑病综合征：常见于缓慢发展的脑器质性疾病或损伤之后，也可因病人急性期处理不当所致，一般无意识障碍。临床表现为遗忘综合症、人格改变和痴呆综合症等。

第二节 脑器质性精神障碍

一、脑器质性精神障碍概述 1.脑器质性精神障碍概念

是指一组由颅脑器质性病变因素直接损害脑部所致的精神障碍 2.临床综合征及其临床表现

（1）脑衰弱综合征：又称神经症样症状。常见于病损初期或恢复期。临床表现为类似神经衰弱的症状。

（2）急性脑病综合征：常见于病损急性发生或发展阶段。临床主要表现为各种轻重不等的意识障碍。

（3）精神病性症状或心境障碍：常见于病损过程中，一般五意识障碍。临床主要表现为类精神分裂症状态、抑郁状态或躁狂状态等。

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