地方高校思想政治理论课建设情况报告

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地方高校思想政治理论课建设情况报告

摘要：本文探讨了保山学院思想政治理论课建设的基木情况，包扌舌

xx主义理论学科建设情况、马工程出版重点教材使用情况、思想政治

理论课课堂教学和人才培养等工作情况以及把xx主义立场观点方法 贯穿高校思想政治理论课建设的意见。

高校是宣传思想工作的前沿阵地，直接肩负着学习、研究.宣传XX 主义，巩固xx主义在高校意识形态中的指导地位，培育和弘扬社会 主义核心价值观，培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要使 命。保山学院积极响应国家的号召和部署，结合学校实际，认真贯彻 落实xx主义进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。现将有关情 况总结如下。

-、xx主义理论学科建设情况 二. 马工程出版重点教材使用情况

2?使用情况：保山学院思想政治理论课教材98方案”全部采用云

南省统编教材，实施“05”方案后，全部采用高等教育出版社的统编 教材。保山学院《思想道德修养与法律基础》、《XX主义基木原理》、 《XX思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》 四门课程均按教育部中宣部要求使用由高等教育出版的xx主义理论 研究和建设工程重点教材。

2?使用效果反馈：据调查，教师、学生普遍认为这四木教材系统地诠

释了 XX主义理论和实践的精髓，有助于当代大学生树立正确的世界 观、人生观、价值观、道德观和法律观，了解我国的基本方针政策， 了解中国近现代历史，了解基本的XX主义基木原理。但也同时反映 存在以下问题：缺乏一定的趣味性和吸引力；四本教材的内容存在一 定的重复性；理论性较强，没有很好地体现理论与实践相结合。

3. 改进意见和建议：针对以上问题，建议四木教材应当体现思想政治 理

论课的整体性，以详略得当的方式解决内容的重复性问题；增加实 践和

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案例内容，更好地体现理论与实践的结合，增强教材的趣味性和 吸引力。 三、思想政治理论课课堂教学和人才培养等工作情况

1?取得的成绩：近年来，保山学院xx主义理论教学部积极推动思想政 治

理论课的改革，加强师资力量建设，认真落实人才培养方案，取得 了良好的成绩：

2.

存在的主要问题：在保山学院，仍然有部分学生认为思想政治理论 课

讲的内容和他们今后的发展没有什么关系，专业课的学习更加重 要；在课堂教学中，仍然有部分学生上课玩手机、看与课程无关的书 籍；保山学院在校学生有8000多人，而我部的教师仅有10人，师生 比严重失调；在人才培养方面，我部出台了详细的实践教学大纲，在 实施过程中，不仅需要学生和教师的密切配合，更需要学校、政府、 企业、社会的大力支持，如何协调各种关系是目前存在的主要问题。

3.

问题产生的原因：以上问题产生的原因是多方面的，由于市场经济 的

负而影响、思想政治理论课教学内容新鲜感的缺乏以及教学方法的 单一，使得大学生对思想政治理论课学习缺乏热情，敷衍了事，言行 不一，教学实效性不高。在课堂教学中存在的主要问题，一方面跟学 生思想上不重视思想政治理论课有关，另一方而也跟思想政治理论课 缺乏足够的吸引力和趣味性有关。教师队伍建设中存在的问题一方面 与保山学院地处边疆有关，另一方面与保山学院还未真正实现师资引 进渠道的多元化有关。

四、应用XX主义观点方法，加强高校思想政治理论课建设

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加强高校思想政治理论课建设要贯穿XX主义观点方法：

1.

把XX主义观点方法贯穿到高校思想政治理论课理论研究，要坚持与 时

俱进、创新精神，既研究基本理论，探索理论发展的基本规律，又 研究当代大学生的思想动态，探索大学生的思想接受规律。

2.

把xx主义观点方法贯穿到高校思想政治理论课教材建设，应关注网 络

技术对教材的作用，如OCW、MOOC等，顺势而变，合理梳理教 学内容，哪些适合面试，哪些适合网上教学，促进现有教材的转型升 级。

3.

把xx主义观点方法贯穿到高校思想政治理论课课堂教学，需要教师 探

索改革教学方法、教学方式，力图使思想政治理论课课程更加适应 社会发展及大学生成长的需要，更加贴近大学生生活实际，充分调动 大学生学习的积极性。必须明确思想政治理论课教学中的地位和作 用，探究实践教学的途径和方法，构建实践教学的新模式。课堂教学 中教师应当不回避社会关注的主要热点问题，引导学生用xx主义立 场观点方法分析问题。

4.

把xx主义观点方法贯穿到高校思想政治理论课教师队伍建设，建议 设

立“教师发展支持中心”，为教师业务培养搭建专门平台；突出应 用型人才培养需要，积极培养和引进双师型教师；支持教师走出去， 不断更新专业知识和拓展专业视野；做好配套建设，为广大教师提供 良好的工作和生活环境；国家加大对边疆民族地区高等院校的扶持， 学校建立具有一定竞争优势的薪酬待遇体系。

内容仅供参考