13 小学快乐数学——小学二升三
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一、数一数：
有（ ）个正方形 有（ ）个长方形
二、数一数下面共有（ ）条线段？
三、仔细数一数。
有（ ）个角 有（ ）个三角形 （ )个正方形
（ ）个长方形 （ )个正方形 （ ）个长方形
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四、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩（ ）个角，你能想出（ ）种情况。
五、下图中有（ ）个长方形，（ ）个正方形，（ ）个三角形。
六、如下图所示是一个由小立方体构成的塔，请你数一数共有（ ）块。
第九讲 速算与巧算
我们在做计算题时，经常会遇到很多题不能口算，列竖式很麻烦。今天我们来学习一些巧算方法，计算时就会变得简单点了。
在巧算时，我们经常在加法中使用“凑数法”，也就是几个数连加时，我们看哪两个数能凑成整十或整百的，先把它们相加，再与其他数相加。 例1：①16+38+62 ②77+12+23
=16+（38+62） =（77+23）+12 =16+100 =100+12 =116 =112
分析：第一题是三个数相加，通过观察可以发现38+62先算正好可以凑成100，再加16算起来就十分简便。我们再观察第二题可以发现，77先加23正好能凑成100，再加12算起来就简便多了。 例2：151－102 526－197
=151－100－2 =526－200+3 =51－2 =326+3 =49 =329
分析：在计算减法时，如果减数接近整十数或整百数，可以把减数看作整十数或整百数来减，再根据“多减要加”、“少减还要减”的原则进行计算。 例3：57+99 74+999 83+102
=57+100－1 =74+1000－1 =83+100+2
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=157－1 =1074－1 =183+2 =156 =1073 =185
分析：其中一个加数接近整百或整千，我们便可以把它看成整百或整千的数来加，再根据“多加要减”、“少加要补加” 来进行计算。
※一个数加99等于这个数加100再减1，一个数加999等于这个数加1000再减1。一个数加101等于这个数加100再加1。 例4：72-39+28 579-83-17
=72+28-39 =579-（83+17） =100-39 =579-100 =61 =479
分析：第一题是加减混合运算，都需要列竖式，比较麻烦，我们可以给它们打乱顺序，先加再减，但要注意“换位”时，一定要带着运算符号。
第二题是连减题，我们可以把要减的数全都合起来一块减，这样只减一次就可以了，而且后面两个数83和17合起来正好是100，减起来容易多了。但要注意，把要减的所有的数合起来一起减时，一定要加上括号，里面的符号变成加号。
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1.计算下面各题
18+28+72 28+44+62+56-20 78+11+22 32+15+25 2.计算
100-68= 100-87= 1000-369= 500-47= 800-72 3.计算
67+98 261－197 45+199 74+103 578－299 176－98 642－103 1400－306 1135－998 876－397 98+73 888+998 36+97 677－203 452+202 4.计算
54 -39+46 382-60+59 278－55－45 156-32-68 5.计算
99+98+97+96+95 * 9+99+999
第十讲 机智与顿悟
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