学校： 班级： 姓名： 考号： 1 人教（统编）版语文四年级下册第三单元测试卷
本试卷，共100分。考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。
一、读音节，写词语。（8分）
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（9分）
漫灭（màn màng) 水瓶（pín píng) 交叉（chā cā) ．．． 炫耀（xuàn xuán) 光晕（yūn yùn) 绽放（zhàn zhàng) ．．． 污垢（hòu gòu) 跋涉（shè sè) 徜徉（cháng chán) ．．．三、比一比，再组词。（9分）
藤（ ） 罗（ ） 桦（ ） 腾（ ） 萝（ ） 哗（ ） 疼（ ） 啰（ ） 华（ ） 四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）(4分）
漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。 1.他悠闲地漫步在街上观看夜景。( ) ． 2.水从杯子里漫了出来，流到了地上。( ) ．
3.漫长而炎热的夏天终于过去了。( ) ．
4.春天到了，漫山遍野的映山红绽开了笑脸。( ) ．五、将正确答案的选项填写在括号里。（8分） 1.《绿》的作者是（ ）。
A.冰心 B.艾青 C.戴望舒 2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（ ）。 A.“是人类向未来寄发的信息” B.“生命全在节奏
C.“是强烈感情的自然流露”
3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（ ） A.作者童年生活中不愉快的事
B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。 C.作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。 4.与“朦胧”意思完全不一样的是（ ）。
A.模糊 B.清晰 C.隐约 D.含糊 六、用加点的部分仿写句子。（6分） 1.白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ．．．
2.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 ．．．．．．．
3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ．．．．．．．．
七、填空。（12分）
1.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ 没有你波涛的清响？
2.好像绿色的 倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿： 、 、 、翠绿、淡绿、 ……绿得 ……所有的绿集中起来， ，重叠在一起， 。
3.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以 。 八、阅读课外诗歌，完成练习。（24分）
(一）我们去看海
走啊，一起走，我们去看海 我们在海的怀抱里跳跃 海风已吹进我们的心中 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 耳边已响起潮声澎湃 海在我们的怀抱里欢笑 走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌
海的胸怀如此的宽大 去看海，一路唱着热情的歌曲 海的家园如此的富足 去看海，有读不完的生命启迪 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 1.写出下列词语的近义词。（4分）
胸怀——（ ） 富足——（ ） 动听——（ ） 启迪——（ ） 2.文中画“的句子写出了“我们”对大海的（ ）。（2分） A.向往和追求 B.启迪与智慧
3.从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（ ）。（2分） A.百川东到海，何时复西归 B.海纳百川，有容乃大 4.大海给我们的启迪有（ ）(多选）(4分） A.海纳百川，胸怀宽大。
B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。 C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。 D.海是生命的起源之地。
(二）妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚， 有一个很凉很凉的雨天 我从梦中醒来， 妈妈到学校来接我， 妈妈正给我扇着扇子， 一把伞遮在我的头顶， 汗水却湿透了她的衣裳。 雨水却打在妈妈的身上 啊！妈妈的爱是清凉的风。 啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 有一天，我打破了暖瓶， 妈妈抱着我去医院， 又对妈妈说了谎， 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈的批评叫我脸红， 妈妈着急地哭了。 我不敢抬头望她的眼睛。 啊！妈妈的爱是滴落的泪。 啊！妈妈的爱是责备的目光。 1.在这首诗歌中，作者把母爱比作 、 、 和 。(4分）
2.全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标题。（4分）
3.母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？(4分）
九、习作。（20分）
诗歌读起来朗朗上口，很有节奏感，常常表达了诗人独特的感受，蕴含着诗人丰富的想象。你能尝试着自己写一首诗吗？不限主题，自由发挥，要写出自己的真情实感。
人教（统编）版语文四年级下册第三单元测试卷参考答案
一、繁茂 膝盖 躲避 波涛 拥挤 朦胧 寂静 潇洒 二、
三、示例：藤条 飞腾 疼痛 罗网 萝卜 啰嗦 桦树 喧哗 华丽 四、1.③ 2.④ 3.② 4.① 五、1.B 2.B 3.B 4.B
六、示例：1.他手中的玫瑰，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。
2.这些事——是不曾忘却的过往：雨后的山上，阳光的照射下，父亲的臂膀下。 3.起的雾是红的，飘的云是红的，流的水是红的，空气也是红的。 七、1.哪一次我的思潮里
2.墨水瓶 墨绿 浅绿 嫩绿 粉绿 发黑 出奇 挤在一起 静静地交叉在一起 3.朝向理想的勇气
八、（一）1.示例：胸襟 富裕 悦耳 启发 4.A C D
(二）1.清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 责备的目光 2.示例：夏夜扇扇子 雨天来接我 生病急看医 说谎严批评
3.示例：有一个很冷很冷的夜晚，我蹬掉了被子妈妈悄悄走进房间给我盖上，她自己却彻夜未眠。啊，妈妈的爱是冬日的温暖。
九、提示：要写好诗歌，就要学会想象，进行联想，然后借助精练的语言来表达自己的真情实感。
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