. . .. . . 学 号： 课 程 设 计
目录
一．前
题 目 教 学 院 专 业 班 级
2010 年 姓 名 指导教师
铸造车间型砂输送 设备的传动装备设计
机电工程学院 机械制造及自动化
6 月 10 日 邓子云 *** *** ***
08机电专2
言…………………………………………………………………………………………6 二．电动机的选择………………………………………………………………………………6 三．总传动比和分配传动比……………………………………………………………………7 四．运动与动力参数的计算……………………………………………………………………8 五．带传动的设计………………………………………………………………………………8 六．齿轮传动的设计计算………………………………………………………………………10 七．减速器箱体基本尺寸设计…………………………………………………………………12 八．轴的设计……………………………………………………………………………………14 九．联轴器的选择………………………………………………………………………………19 十．对轴承的校核………………………………………………………………………………19 十一． 普通平键的选择及校核………………………………………………………………20 十二． 润滑方式与密封形式的选择…………………………………………………………22 十三． 设计小结………………………………………………………………………………22 十四． 参考文献………………………………………………………………………………23 十五． 附图……………………………………………………………………………………24
2009～2010学年第2学期 《机械部件设计》课程设计任务书
带式运输机 设计名称 传动装置设计 班级 2 08机电专地点 502 J2—.. .专业 . .
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一、课程设计目的
课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是：
1．综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。
2．通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。
3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。 二、课程设计容
课程设计的容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择电动机；传动系统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图设计；编写设计计算说明书。
课程设计中要求完成以下工作： 1．减速器装配图1(A1图纸)； 2．减速器零件图2(A3图纸)； 3．设计计算说明书1份。 附：
（一）设计数据
题 号 原始数据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 运输带拉力F(N) 3000 2800 2700 2600 2600 2500 2750 3100 3000 2900 运输带速度V(m/s) 滚筒直径D(mm) 300 330 340 350 360 380 380 300 360 320 （二）工作条件
该传动装备单向传送，载荷有轻微冲击，空载起动，两班制工作，使用期限10年（每年按
.. .专业 . .
1.8 2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.5 2.1 2.3 2.4 . . .. . .
300天计算），运输带容许速度误差为5%。 （三）运动简图 （四）设计计算说明书
0、封面（题目、导老师、时间）
1、目录（标题、页次）
2、设计任务书（装订原发的设计任务书） 3、前言（题目分析、传动方案的拟订等）
4、电动机的选择，传动系统计算（计算电动机所需的功率、选择电动机、分配各级传动比，计算各轴转速、功率和扭矩）
5、传动零件的设计计算（带传动设计计算，齿轮传动设计计算） 6、轴的设计计算及校核 7、轴承的选择和计算 8、键联接的选择和校核 9、联轴器的选择
10、箱体的设计（主要结构和设计计算及必要的说明）
11、润滑和密封的选择、润滑剂的型号及容量、减速器的附件及说明 12、设计小结（设计体会、本次设计的优缺点及改进意见等）
13、参考资料（资料的编号[ ]，作者，书名，出版单位和出版年、月） 三、进度安排
第14周 周一 电动机选择和机械传动系统计算、带传动的设计计算
周二 齿轮传动的设计计算、低速轴的设计
周三 低速轴的校核、高速轴的设计、轴承的选择、联轴器的选择
周四 轴承的校核、普通平键的选择及校核、箱体的结构设计、润滑方式和密封型式
的选择等
周五 减速器装配图的草图设计
第15周 周一 ～ 周二 画减速器装配图
周三 画零件图
.. .专业 . .
容
班级、、学号、指
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周四 编写课程设计说明书；课程设计总结 周五 答辩
四、基本要求
课程设计教学的基本要：
1．能从机器功能要求出发，分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。 2．能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。
3．能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安全性等问题，对零件进行结构设计。
4. 绘图表达设计结果，图样符合国家制图标准，尺寸及公差标注完整、正确，技术要求合理、全面。
5. 在客观条件允许的情况下，初步掌握使用计算机进行设计计算和使用计算机绘制装配图、零件图的方法。
机电基础教研室
一． 前言
1. 题目分析
运动简图 根据任务书的要设计为降速传动，同时的转矩升高。又由上运
求，我们得知本将电动机的输出动简图可知，本
设计中的机械为二级传动机械，其中第一级为带传动（存在一定误差），第二级为齿轮传动（精度较高，可调整误差）。故在选定电动机并计算出总传动比后要将传动比进行合理分配，以达到最佳传动效果。
2. 原始数据：
运输带的有效拉力：F=3100N 运输带的有效速度：v=2.1m/s 滚筒直径：D=300mm
二． 电动机的选择
1. 选择电动机类型：
根据任务书要求可知：本次设计的机械属于恒功率负载特性机械，且其负载较小，故采用Y型三相异步电动机（全封闭结构）即可达到所需要求。另外，根据此处工况，采用卧式安装。
.. .专业 . .
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2. 选择电动机的功率： 工作机功率：P??Fv?6.51kW 1000P?工作机所需电动机输出功率：P??由任务书中的运动简图分析可知：
?（?为传动总机械效率）
?1——V带传动效率； ?4——联轴器的效率； ?5——滚筒轴承的效率； ?6——滚筒效率。
?2——齿轮传动的轴承效率； ?3——齿轮传动的效率；
查【2】表1-7得：
?1?0.96、?2?0.99、?3?0.97、（初选齿轮为八级精度）
?4?0.97、?5?0.98、?6?0.96。则有：
2???1??2??3??4??5??6?0.96?0.992?0.97?0.97?0.98?0.96?0.83（减速器部有2对轴承，其机械效率
相同，均为?2） 3. 确定电动机转速： 滚筒转速为：n??60?1000v?133.69r/min
?D4
5（工程经验）
20
2673.8r/min
'取V带传动的传动比围为：i1?2'取单级齿轮传动的传动比围为：i2?3'''则可得合理总传动比的围为：i?i1?i2?6''故电动机转速可选的围为：nd?i?n??802.14查【2】表12-1，得满足要求的可选用电动机转速为：970 r/min、1460 r/min。为了使得电动机与传动装置的性能均要求不是过高，故择中选用1460 r/min的转速。 其初定总传动比为：i?nd1460??10.92 n?133.69综上，可选定电动机型号为：Y160M-4。其相应参数列于表1：
表1.所选用电动机的相关参数。 电动机型号 Y160M-4 额定功率 11KW 同步转速 1500 r/min(4级) 满载转速 1460 r/min 总传动比 10.92 三． 总传动比和分配传动比
.. .专业 . .
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