第5课安史之乱与唐朝衰亡
【教学目标】 【教学目标】
1.知识与能力目标
通过本课的学习，使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败，酿成“安史 之乱”的情况;知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进人纷乱的“五代 十国”时期等史实。
2.情感态度与价值观目标
通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解，认识到治理国家要完善人才 选拔制度，用人要德才兼备的重要性;通过思考“强盛的唐朝为什么会爆 发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。唐末农民起义的爆发也 是唐朝政治腐败的结果;理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素， 认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。 【重点难点】
教学重点安史之乱、五代十国。
教学难点“安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝 由盛转衰的转折点r藩镇割据的概念及其所造成的危害。理解五代十国 时期存在的统一因素。
用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【教学手段】多媒体课件 【课时】1课时 【课型】新授课
【教具】唐朝安史之乱、反映安史之乱的诗歌及五代十国形势图等 【教学过程】
一、复习
提问上节内容，突出“开元盛世”。 二、导入新课
唐朝有一位著名的诗人，写了一首《忆昔》诗，称赞“开元盛世”，同学们还记得这位诗人的名字吗？（杜甫）大家还记得这首诗的内容吗？（忆 昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。） 答得很好。尽管这首诗不无溢美之处，但大体上还是符合事实的。这么 一个难得的盛世局面，到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由 盛而衰，从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。
杜牧《过华清宫绝句》
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 总结:朝政腐败，预伏着危机。
2.安史之乱:让学生看《安史之乱》示意图。 让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。
简单概括安史之乱的根本原因:唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空 虚。直接原因:节度使势力日益强大。
3.安史之乱的重要影响:藩镇割据
(1) 安史之乱持续八年之久，对社会经济造成了极大的破坏，唐朝的 国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。地方上逐渐形成藩镇割据的
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局面。
(2) 教师可补充介绍:玄宗时，边境共设10个节度使。安史之乱期 间和以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐 朝的藩镇，实际上是割据势力。“虽称藩臣，实非王臣”。藩镇之间、藩镇 和中央之间，不断争战，一直持续到唐朝灭亡。藩镇割据局面，严重削弱 了唐朝后期的统治力量。 三、讲授新课 (一）安史之乱
1.引述白居易《长恨歌》中的诗句，讲唐玄宗宠爱杨贵妃、不理朝政。 “天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”
(3)注意讲清藩镇割据的概念;结合《敦煌壁両中的节度使出行图》， 加强形象记忆。
4.评价唐玄宗
学生讨论后得出:唐玄宗统治前期，重用贤人，励精图治，锐意改革， 使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展，把唐朝推向全盛， 出现开元盛世的局面，这是他的功绩。而唐玄宗统治后期，却重用奸臣， 贪图享乐，荒于朝政,导致安史之乱，国家日趋衰落，这又是他无可争辩的 过失。所以，唐玄宗有功有过。但总起来说，唐玄宗应该是一位有作为的 皇帝。
经验教训:完善人才选拔制度，用人要德才兼备，任人唯亲，姑息养 奸，危害严重。
(二）黄巢起义与唐朝灭亡
1.唐朝后期政治腐败:藩镇割据，混战不已;宦官专权，把持朝政。 2.黄巢起义：
(1)背景:人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年灾荒，无以为生，大 规模农民起义爆发。
(2)起义军在黄巢的率领下，转战南北并攻入长安，建立政权，给唐 朝统治以致命打击。
学习此节内容时，可让学生看《黄巢起义流动作战》示意图，自制《唐 末农民战争》表。通过图和表让学生记住黄巢起义的主要内容： 原土地兼并，租税苛重，战火因 连綿 爆875年，黄巢；山东、河南发 一带 特点 流动作战，转战大半个中国 高潮 进入长安，建立政权 失884年，黄巢在泰山兵败自敗 杀 作用 瓦解了唐朝的统治
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